بررسي اثربخشي مشاوره گروهي«تقويت من بالغ» بر مبناي نظريه تحليل رفتار متقابل بر تغيير باورهاي غير منطقي در دانش آموزان دختر نوجوان 13 تا 15 سال شهر اصفهان در سال تحصيلي 1394-1395

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير مشاوره گروهي «تقويت من بالغ» بر مبناي تحليل رفتار متقابل بر باورهاي غيرمنطقي نوجوانان صورت گرفته است.جامعه آماري اين پژوهش دانش آموزان دختر نوجوان 13 تا 15 سال شهر اصفهان در سال تحصيلي 1394-1395 بود. پژوهش بر اساس يك طرح نيمه‌آزمايشي با پيشآزمون-پسآزمون و گروه گواه انجام شده است. 30 دانش آموز دختر 15 تا 13 ساله با تشخيص باورهاي غير منطقي پس از ارزيابي با پرسشنامه باورهاي غير منطقي جونز(1968) بر اساس اين مقياس با روش نمونهگيري خوشه اي چند مرحله اي به طور تصادفي در دو گروه 15 نفري (گروه آزمايش و گروه گواه) جايگزين شدند. مشاوره گروهي به مدت 10 جلسه براي گروه آزمايش اجرا شد. تحليل دادهها بر اساس آزمون تحليل كواريانس نشان داد گروه آزمايش پس از دريافت مشاوره گروهي «تقويت من بالغ» بر مبناي تحليل رفتار متقابل نسبت به گروه گواه بهبود معناداري در نمره كل باورهاي غير منطقي و نمرات زير مقياس ها شامل نياز به تاييد ديگران، انتظار بالا از خود، تمايل به سرزنش، بي مسئوليتي هيجاني، نگراني زياد توام با اضطراب، اجتناب از مشكلات، وابستگي به ديگران، درماندگي نسبت به تغيير و كمال گرايي داشته اند(P<0.05) ولي در مولفه «واكنش نسبت به ناكامي» تاثير معناداري نداشته است ( P>0.05). نتايج اين پژوهش نشان داد مشاوره گروهي «تقويت من بالغ» با رويكرد تحليل رفتار متقابل مي‌تواند به عنوان يك روش مداخله‌اي مفيد براي نوجوانان داراي باورهاي غير منطقي به كار رود.