اثربخشي آموزش تنظيم شناختي هيجان بر پيشگيري از عود و كيفيت زندگي افراد معتاد

زمينه و هدف: براي پيشگيري از عود و ارتقاء كيفيت زندگي افراد معتاد مداخله همه جانبه لازم است. پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش تنظيم شناختي هيجان بر پيشگيري از عود و كيفيت زندگي افراد معتاد شهر ايلام صورت گرفت. روش بررسي‌: روش پژوهش نيمه ­آزمايشي، طرح پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پي­گيري با گروه كنترل مي‌باشد جامعه آماري كليه مراجعين مرد مراكز ترك اعتياد شهر ايلام بود. كه با روش نمونه­گيري در دسترس 30 نفر انتخاب و در دو گروه 15 نفري آزمايش و كنترل جايگزين شدند. گروه آزمايش 9 جلسه درمان گروهي تنظيم شناختي هيجان دريافت كردند. پيش‌آزمون، پس­آزمون و 3 ماه بعد پيگيري براي هر دو گروه اجرا شد. داده‌ها با استفاده از پرسش­نامه عقايد وسوسه ­انگيز (CBQ) و پرسش­نامهكيفيت زندگي (SF36) گردآوري شدند. يافته‌ها: نتايج پژوهش با تحليل كواريانس تك متغيري نشان داد كه بين ميانگين نمرات عود در پس­ آزمون و پيگيري نسبت به پيش ­آزمون در گروه آزمايش كاهش معناداري وجود دارد و در متغير كيفيت زندگي افزايش معنا­داري داشتند. نتيجه‌گيري: بنابراين مي­توان نتيجه گرفت كه با آموزش تنظيم شناختي هيجان مي­توان گامي در بالا بردن سلامت رواني افراد معتاد برداشت.