چكيده فارسي :
اجراي مقررات پوشش و رفتار اسلامي در دانشگاه بخشي از آداب معاشرت اسلامي است كه شكل و محتواي فرهنگي جامعه اسلامي را نشان مي دهد. اين پژوهش ميزان آگاهي استادان از مقررات مذكور در دانشگاه، نقاط ضعف و قوت آن و اجراي موفقيت آميز اين مقررات از ديدگاه استادان دانشگاه علوم پزشكي مازندران را بررسي كرده است.
مواد و روش ها:
اين مطالعه از نوع مقطعي-توصيفي بود. براي جمع آوري داده ها از پرسش نامه مشتمل بر اطلاعات دموگرافيك و 33 سوال اصلي در رابطه با موضوع تحقيق استفاده شد. بدين منظور 68 نفر از استادان از تمام دانشكده ها انتخاب شدند. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از آزمون هاي آماري استنباطي شامل من ويتني، كروسكال واليس و ضريب همبستگي اسپيرمن با نرم افزار SPSS نسخه 20 تجزيه وتحليل شد.
يافته ها:
يافته ها نشان مي دهد 72/1 درصد از استادان از مقررات پوشش و رفتار آگاهي داشتند؛ 55/9 درصد از استادان اظهار داشتند كه مقررات مذكور به نحو مطلوب به آنان اطلاع رساني نشده است؛ همچنين 48/5 درصد از استادان مقررات را اجرا مي كردند و موفق بودن اجراي مقررات كنوني را 17/2درصد زياد، 46/6 درصد متوسط، 31 درصد كم و 5/2 درصد خيلي كم مي دانستند.
استنتاج
بيشتر استادان دانشگاه علوم پزشكي مازندران نسبت به اجراي پوشش و رفتار اسلامي و اهتمام به قوانين و ارزش ها در دانشگاه با توجه به حفظ مصالح و دفع آسيب ها، همراه با به كارگيري سياست هاي آگاه سازي و تشويقي نظر مثبت داشتند.
چكيده لاتين :
The implementation of Islamic dress code
and behavior at universities is a part of the Islamic etiquette which reflects the
cultural form and content of the Islamic society. The present study aimed to
evaluate the awareness of the faculty members of these regulations and their
drawbacks and strengths. For the purposes of the study, the faculty members
were asked about the extent of the success in the implementation of those
regulations at Mazandaran University of Medical Sciences.
Materials and Methods: This cross-sectional study was carried out
using a descriptive approach. The required data were collected through a
questionnaire that included demographic information and 33 main
questions about the subject. In total, 68 faculty members were selected
from all the faculties. The collected data were analyzed in SPSS software
(version 20) using Mann-Whitney, Kruskal-Wallis, and Spearman
correlation coefficients.
Results: Based on the findings, 72.1% of the professors were aware of
the dress code and behavior regulations, while 55.9% of them stated that
they were not properly informed about these regulations. Moreover, 48.5%
of the professors adhered to these regulations and 17.2%, 46.6%, 31%, and
2.5% of them considered these regulations highly, moderately, hardly, and
very scarcely successful, respectively.
Conclusion: The majority of the professors of Mazandaran University
of Medical Sciences had a positive attitude towards the implementation of
Islamic dress code and behavior at the university and believed that it would
maintain the expediency and dispose of the moral harms. Furthermore, they
insisted on persuasive and informative attempts as precautionary policies.
