مولفه هاي نسل سالم از نظر دريافت، كاربرد و انتقال ارزش ها به نسل بعد، از منظر اسلام و علم ژنتيك

Healthy Generation Components on Acquisition, Application, and Transferring Values to Next Generations According to Islamic Views and Genetics

سابقه و هدف: واكاوي سلامت نسل به صورت تلفيقي از منظر اسلام و علم ژنتيك موضوع با اهميتي است. نسل سالم به‌معناي همبستگي نسلي و عدم گسست يا بحران نسلي، علي‌رغم متفاوت بودن نسل‌ها با يكديگر است. اين مطالعه با شناسايي نقاط و راه‌كارهاي مشترك در دو حوزه دين و علم قصد دارد به بررسي مولفه‌هاي نسل سالم بپردازد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه به صورت كيفي و به روش تحليل محتوا از طريق سندي به انجام رسيد. ابتدا متون ديني و علمي با كليد واژه‌هاي مرتبط از قبيل نسل، رحم، ذريه، طيبه، تزويج، توارث، فطرت، ژن (Gene)، ژنتيك (Genetics) و اپي‌ژنتيك (Epigenetics) مورد كاوش قرار گرفت. سپس ﻧﺘـﺎﻳﺞ در حوزه‌هاي علمي و ديني پردازش شد و با توجه به نظريات معتبر تفسيري و مطالعات تجربي، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: سلامت نسل، فرآيندي مستمر و قاعده مند است كه پيش از مرحله انتخاب همسر شروع و تا بزرگسالي استمرار دارد. گزاره‌هاي ديني و يافته‌هاي علم ژنتيك، هر يك با استدلال خاص خود در اين يافته با يكديگر همسويي دارندكه هر چند صفات والدين از طريق ژن منتقل مي‌شود، اما تربيت و شيوه رفتاري بر سلامت نسل و صيانت از آن، نقش چشمگيري دارد. استنتاج: از آن جايي كه به‌كارگيري سبك‌هاي تربيتي خاص در مراحل پيش از انتخاب همسر، انتخاب همسر، پيش از انعقاد نطفه، دوران جنيني و بارداري، پس از تولد تا بزرگسالي، در سلامت نسل و به حداقل رساندن دخالت عامل ژنوم نابهنجار انساني موثر است، پيشنهاد مي‌شود اين مراحل در آموزش بين نسلي مد نظر قرار گيرد.

Background and purpose: Generational health analysis on the acquisition, application, and transfer of intergenerational values is an important issue from the perspective of religion and genetics. Healthy generation means generational solidarity and lack of disruption or crisis in generations despite generational differences. The purpose of this study was to identify the common points and solutions about healthy generation in religion and genetics. Materials and methods: This qualitative content analysis was done by studying documents. First, to find research concepts (data), religious and scientific texts were searched using the following keywords: generation, uterus, coupling, inheritance, nature, gene, genetics, and epigenetics. Data was then processed according to scientific and religious fields and analyzed on the basis of valid interpretative theories and empirical studies. Results: The creation of generation is a continuous, regular, and formative process that begins before selecting the spouse and continues until late adulthood. Religious propositions and genetic findings are similar despite having their own arguments. The study found that parental traits are transmitted through genes, but, education and behavioral patterns play significant roles in generational health. Conclusion: Specific training styles with emphasis on five stages of human life (1- pre-spouse selection, 2- spouse selection, 3- before sperm coagulation, 4- embryonic and pregnancy periods, 5- childhood to adulthood) are effective in generating health and excellence and minimizing the role of abnormal genome, and should be considered in intergenerational education.