رياضي در زيست شناسي

تقويت پيوند بين زيست شناسي و رياضيات يكي از مهم ترين راه ها براي تغيير پارادايم اين دو موضوع علمي است؛ اما اضافه كردن برخي مفاهيم رياضي به محتواي زيست شناسي يا به عكس، افزودن مفاهيم زيست شناختي به رياضيات كافي نيست؛ بلكه بايد با توسعة مدل هاي مناسب آموزشي همراه باشد. در اين نوشته، الگويي از محتواي رياضيات زيستي را به عنوان نقطة شروع براي تقويت ارتباط بين زيست شناسي و رياضيات در مدارس و دانشگاه ها پيشنهاد مي كنيم. فرايند ارتباط اين دو موضوع درسي بايد در پايه هاي اولية تحصيلي آغاز شود تا ذهن دانش آموزان در دوره هاي بالاتر بتواند اين دو را با هم تلفيق كند. از آنجا كه معلمان عامل مهمي در معرفي نوآوري هاي آموزشي هستند، اولين قدم براي رسيدن به چنين هدفي بايد آموزش معلمان دوره هاي ابتدايي و متوسطه باشد.