شماره ركورد :
1172530
عنوان مقاله :
آموزش زيست شناسي در مدارس فرانسه و بريتانيا
پديد آورندگان :
گگوناني، شهناز دبير زيست شناسي فريدون شهر
تعداد صفحه :
4
از صفحه :
72
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
75
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
آموزش زيست شناسي , آموزش تطبيقي علوم
چكيده فارسي :
مي دانيم كه محتواي علم زيست شناسي از تنوع خاصي برخوردار است. زيست شناسي علمي كاربردي محسوب مي شود كه اهميت آن در كشورهاي اروپايي تا به آن حد رسيده است كه برخي مدارس فرانسه "علوم زمين و زندگي" ناميده مي شوند. در بريتانيا نيز قوانين مربوط به حقوق شهروندي را آميخته با زيست شناسي در فضاي باز آموزش مي دهند. در محتواي آموزشي بريتانيا سلامت جسمي و محيط زيست و همچنين سلامت رفتاري مربوط به حقوق شهروندي از توجه ويژه اي برخوردار است. آنان عقيده دارند كه اين علم با مسائل اجتماعي جامعه مرتبط است؛ لذا، آموزش آن بايد براي همه اجباري باشد. به منظور گزينش مدرسان زيست شناسي، در مؤسسة دانشگاهي دبيري آزمون هاي كتبي و شفاهي بسياري از متقاضيان گرفته مي شود و منتخبان اين آزمون ها به مدت يك سال به صورت آزمايشي مشغول تدريس مي شوند. در دوره هاي آموزش ضمن خدمت مطالب مربوط به علم بوم شناسي و تدريس در فضاهاي باز آموزش داده مي شود. تعداد ساعات آموزشي اين درس نيز بر حسب توانايي هاي دبيران و علالاقة فراگيران در پايه هاي مختلف تحصيلي متفاوت است. در اين كشورها به منظور تدريس زيست شناسي روش هماهنگ خاصي به كار نمي رود. البته، در فرانسه روش تدريس مبتني بر ICT و در بريتانيا تدريس در فضاهاي باز آموزشي جايگاه ويژه اي را به خود اختصاص داده اند.
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
رشد آموزش‌ زيست‌شناسي‌
فايل PDF :
8207990
لينک به اين مدرک :
بازگشت