بررسي سرمايه اجتماعي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران

سابقه و هدف سرمايه اجتماعي به مفهوم مجموعه اي از هنجارها و روابط اجتماعي است كه افراد را به همكاري براي نيل به اهداف مطلوب، توانا مي‫سازد و سبب پايين آمدن سطح هزينه هاي ارتباطات مي‫گردد. با در نظرگرفتن اهميت سرمايه اجتماعي اين مطالعه با هدف بررسي سرمايه اجتماعي و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران در سال 1396 انجام شد. روش كار اين مطالعه يك مطالعه مقطعي بود كه بر روي 400 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران انجام شد. نمونه ها متناسب با جمعيت دانشجويي هر دانشكده بصورت سهميه اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها شامل چك ليست مشخصات دموگرافيگ و پرسشنامه سرمايه اجتماعي Onyx بود كه داراي 8 حيطه مي‫باشد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون‫هاي تي تك نمونه اي و آزمون چند متغيره پيوسته استفاده شد. جهت تحليل داده ها از نرم‫افزار SPSS-20 ستفاده شد. يافته ها در اين مطالعه، ميانگين امتياز كل سرمايه اجتماعي بدست آمده از مجموع ابعاد، 0/41±2/31 بود. كمترين ميانگين مربوط به بعد مشاركت در اجتماعات محلي (1/72) و بيشترين ميانگين مربوط به بعد ارتباط با دوستان و خانواده (2/68) بود. سرمايه اجتماعي با متغيرهاي جنس، وضعيت اقتصادي، سن، مقطع تحصيلي ارتباط آماري معني دار داشت (0/05

Background & objectives: Social capital is a set of norms and social relationships that enable people to interact together to achieve desirable goals and reduce the cost of interaction and communication. Considering the importance of social capital, the aim of this study was to evaluate the social capital and related factors among students of Mazandaran University of Medical Sciences. Methods: This cross-sectional study was performed on 400 students of Mazandaran University of Medical Sciences .They were selected using quota sampling based on the students’ population of each faculty. Demographic characteristics and Onyx social capital questionnaire with 8 items were used for data collection. Data were analyzed by one-sample T test and multivariate regression tests using SPSS-20. Results: The mean score of total social capital obtained from the total dimensions was 2.31±0.41. The minimum and maximum means were measured for dimensions of “participation in local community” (1.72) and “family and friends’ connections” (2.68). The study also showed a significant relation between social capital with gender, economic status, age and educational level. Conclusion: Based on the study results, to increase the social capital, it is recommended that manager and administrators of university provide a good context for improving social capital through reinforcing individual and group interactions, and encouraging of involvement in social activities.