اثربخشي بازي درماني كودك محور بر مشكلات دروني سازي شده كودكان

The Effectiveness of a Child-centered Play Therapy on Internalized Children's Problems

دنياي كودكان، دنياي فعاليت و عمل است و بازي درماني مي تواند به درون دنياي كودك پي ببرد. هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي بازي درماني با رويكرد كودك محور بر مشكلات دروني سازي شده كودكان است. روش روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمايشي گروه هاي ناهمسان مي باشد. جامعه آماري پژوهش، كودكان 6 ساله اي بودند كه به دليل مشكلات رفتاري به مركز مشاوره مراجعه كردند و در ارزيابي توسط آزمون چك ليست رفتاري كودكان توسط درمانگر، داراي مشكلات دروني سازي شده تشخيص داده شده اند. از ميان اين افراد 24 كودك (12 نفر در گروه آزمايش و 12 نفر در گروه كنترل) به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش، چك ليست رفتاري كودكان آشنباخ بود. يافته ها نتايج به دست آمده نشان داد در گروه آزمايش، نمرات پس آزمون افسردگي، اضطراب، مشكلات جسمي و انزوا كاهش معناداري داشت. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه تفاوت نمرات پيش آزمون با هر دو آزمون پس آزمون و پيگيري در سطح 0/01

Introduction: The world of children is the world of action and action, and play therapy can be realized within the world of the child. The purpose of the present study was to investigate the efficacy of child-centered play therapy on children's internalized problems. Methods: The present study is a quasi-experimental study of heterogeneous groups. The statistical population of the study was 6-year-old children who referred to counseling center due to behavioral problems and were diagnosed with CBCL by a therapist. Of these, 16 children (8 in the experimental group and 8 in the control group) were selected by available sampling method. The research tool was the Children's Child Behavioral Checklist in Acheschach. Results: The results showed that there was a significant decrease in post-test scores of depression, anxiety, physical problems and isolation in the experimental group. The results of covariance analysis indicated that the difference between pre-test scores with both post-test and follow-up tests (P≤0.01). Conclusions: According to the results of this study, it seems that play therapy have positive and lasting effects on children with internal problems and improve their cognitive and emotional system and provide a better understanding of the process of developing emotions and problem solving.