عنوان مقاله :
تاثير مداخله آموزش مبتني بر حمايت اجتماعي دريافت‌شده از سوي همسر بر ارتقاي پايبندي به رژيم درماني در بيماران مبتلا به پرفشاري خون
عنوان به زبان ديگر :
Effect of Educational Intervention Based on Social Support Received by the Spouse on Promoting Adherence to Treatment Regimen in Hypertensive Patients
پديد آورندگان :
عربشاهي، امين دانشگاه علوم پزشكي قم - دانشكده بهداشت - گروه آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت , قارلي پور، ذبيح اله دانشگاه علوم پزشكي قم - دانشكده بهداشت - گروه بهداشت عمومي , محمدبيگي، ابوالفضل دانشگاه علوم پزشكي قم - دانشكده بهداشت - گروه اپيدميولوژي و آمار زيستي , محبي، سيامك دانشگاه علوم پزشكي قم - دانشكده بهداشت - گروه آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت
كليدواژه :
حمايت اجتماعي , پايبندي به درمان , پرفشاري خون
چكيده فارسي :
اهداف: پرفشاري خون يكي از مهم‌ترين عوامل خطرساز بيماري‌هاي قلبي و عروقي است. حمايت اجتماعي و پايبندي به رژيم درماني از عوامل تاثيرگذار در كنترل و پيشگيري از عوارض فشار خون بالا است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير مداخله آموزش مبتني بر حمايت اجتماعي دريافت‌شده از سوي همسر بر ارتقاي پايبندي به رژيم درماني در بيماران مبتلا به فشار خون بالا انجام شد.
مواد و روش‌ها: مطالعه تجربي حاضر روي 120 بيمار مرد داراي فشار خون اوليه به همراه همسر آنها كه در سال 1398 به مراكز خدمات جامعه سلامت شهر قم مراجعه كردند انجام شد. افراد واجد شرايط به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفي‌سازي بلوكي به دو گروه آزمون و كنترل (هر گروه 60 نفر) تقسيم شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسش‌نامه رفتارهاي خودمراقبتي، حمايت اجتماعي، چك‌ليست ثبت فشار خون و فشارسنج عقربه‌اي بود. داده‌ها در نرم‌افزار SPSS 20 و توسط آزمون‌هاي آماري تحليل شدند.
يافته‌ها: ميانگين نمره پايبندي به رژيم درماني و حمايت اجتماعي دريافت‌شده از سوي همسر آزمودني‌ها بعد از مداخله آموزشي در گروه آزمون افزايش معني‌دار داشت (P<0.001). همچنين ميانگين نمره فشار خون سيستوليك (0.007=p) و دياستوليك (P<0.001) بيماران بعد از مداخله آموزشي بين دو گروه آزمون و كنترل اختلاف معني‌داري نشان داد.
نتيجه گيري: آموزش مبتني بر حمايت اجتماعي همسر باعث ارتقاي پايبندي به رژيم درماني و كاهش فشار خون سيستوليك و دياستوليك در بيماران مبتلا به پرفشاري خون مي‌شود.
چكيده لاتين :
Aims High blood pressure is one of the most important risk factors for cardiovascular disease.
Social support and adherence to treatment regimen are effective factors in controlling
and preventing high blood pressure complications. Therefore, the aim of this study was to
determine the effect of educational intervention based on social support received by the spouse
on promoting adherence to treatment regimen in hypertensive patients.
Materials & Methods The present experimental study was performed on 120 male patients
with primary hypertension with their spouses who referred to the Qom city community health
service centers in 2019. The eligible individuals were selected by convenience sampling
method and randomly divided into two groups of test and control (60 people in each group).
The data collection tools included a questionnaire of self-care behaviors, social support, a
blood pressure checklist, and a hand pressure gauge. Data were analyzed by SPSS 20 software
using statistical tests.
Findings The mean score of adherence to the treatment regimen and social support received
by the spouse of subjects increased significantly after the educational intervention in the test
group (p<0.001). Also, the mean score of systolic (p=0.007) and diastolic (p<0.001) blood
pressure of patients after educational intervention in the two groups of test and control was
significantly different.
Conclusion Education based on spouse’s social support improves adherence to the treatment
regimen and reduces systolic and diastolic blood pressure in patients with hypertension.
عنوان نشريه :
آموزش و سلامت جامعه
