روش ها و شاخص هاي ارزيابي توليدات علمي در علوم انساني و اجتماعي: مرور نظام مند

هدف: در پژوهش حاضر بر اين است تا به مرور يافته‌هاي پژوهش‌هاي ايران و جهان در خصوص ارزيابي توليدات علمي در حوزه‌هاي علوم انساني و اجتماعي و روش‌ها و شاخص‌هاي پيشنهادي براي ارزيابي برون‌دادهاي علمي در اين حوزه‌ها پرداخته شود. روش‌شناسي: پژوهش حاضر با استفاده از روش مرور نظام‌مند انجام شده است. بدين منظور، پژوهش‌هاي مرتبط در پايگاه‌هاي اطلاعاتي بين‌المللي و داخلي بدون درنظرگرفتن محدوديت زماني مورد جستجو قرار گرفتند و درمجموع، 45 مقاله مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: با توجه به اينكه الگوهاي انتشاراتي و استنادي حوزه‌هاي علوم انساني و اجتماعي با علوم پايه، طبيعي و مهندسي متفاوت است، مقايسه و ارزيابي آنها با روش‌ها و شاخص‌هاي يكسان امكان‌پذير نيست. طبيعت منحصربه‌فرد پژوهش‌هاي حوزه علوم انساني و اجتماعي به صورتي است كه نمي‌توان از روش‌هاي كمّي مانند روش‌هاي كتاب‌سنجي و علم‌سنجي براي ارزيابي كيفيت پژوهش‌هاي اين حوزه استفاده كرد. نتيجه‌گيري: براي ارزيابي كيفيت برون‌دادهاي علمي حوزه‌هاي علوم انساني و اجتماعي، لازم است رويكردهاي كمّي نيز به‌عنوان روش‌هاي تكميلي در كنار رويكردهاي كيفي مورد توجه قرار گيرند. شاخص‌ها و معيارهاي مورد استفاده براي اين حوزه‌ها بايد تركيبي از شاخص‌هاي كمّي و كيفي باشد.