مقايسه تأثير آموزش نحوه‌ي صحيح بكارگيري دستگاه الكتروشوك به روش نمايش عملي در آمبولانس و شبيه سازي بر دانش و مهارت دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي آجا

مقدمه: مشكلات قلبي عروقي به عنوان اولين عامل مرگ و مير جهاني مي‌باشند كه با ارائه خدمات درماني به ‌موقع و مناسب، مي‌توان حيات ميليون‌ها انسان را حفظ و از بسياري معلوليت‌ها پيشگيري كرد. لذا، انتخاب بهترين شيوه‌هاي آموزش به منظور ارتقاء سطح دانش و مهارت افراد لازم و ضروري است. هدف: مطالعه حاضر با هدف تعيين تأثير آموزش بكارگيري صحيح دستگاه الكتروشوك به روش نمايش عملي در آمبولانس و محيط شبيه سازي بر دانش و مهارت دانشجويان كارشناسي پرستاري دانشكده‌ي پرستاري آجا انجام شد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه‌ي كارآزمايي باليني تصادفي شده در سال 1398 انجام شد. 45 نفر از دانشجويان ترم هفتم دانشكده پرستاري آجا به صورت نمونه‌گيري هدفمند انتخاب و به صورت تصادفي ساده در دو گروه آزمون و يك گروه كنترل قرار گرفتند. مداخله شامل آموزش در محيط شبيه سازي شده اتاق مهارت‌هاي باليني و آموزش به شيوه‌ي نمايش عملي در محيط آمبولانس بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه دانش و چك ليست ارزيابي مهارت نحوه‌ي صحيح بكارگيري دستگاه الكتروشوك بود كه روايي و پايايي آن به تائيد رسيد. ‌r= 0.9و ضريب كاپا ‌k=0.7 محاسبه شد و در مرحله پيش آزمون و پس آزمون به فاصله‌ي دو هفته مورد استفاده قرار گرفت. تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 22 انجام گرديد. يافته‌ها: ميانگين نمره دانش و مهارت در مرحله قبل از مداخله در سه گروه تفاوت معني‌داري نداشت (P 0/05)، وليكن اين تفاوت بعد از مداخله معني‌دار بود (P 0/05)؛ به طوري كه نمرات در دو گروه شبيه سازي و نمايش عملي در آمبولانس بالاتر از گروه كنترل بود. همچنين در مرحله پس آزمون، نمرات دانش دانشجويان در دو گروه آزمون و مهارت در هر سه گروه افزايش يافت (P 0/05). بحث و نتيجه‌گيري: آموزش نحوه‌ي صحيح بكارگيري دستگاه الكتروشوك به روش شبيه سازي و نمايش عملي در محيط واقعي باعث افزايش دانش و مهارت دانشجويان پرستاري مي‌شود. انجام مطالعات بيشتر با حجم نمونه بالاتر و در ساير گروه‌هاي مراقبت بهداشتي توصيه مي‌شود.