بررسي تأثير آگاهي و تجربه در موفقيت تكنيك بلاك عصب آلوئولار تحتاني

Evaluation of knowledge and experience on the success of inferior alveolar nerve block technique

زمينه وهدف: تكنيك بلاك عصب آلوئولار تحتاني (Inferior alveolar nerve block) (IANB)متداول‌ترين تكنيكي است كه از آن جهت بي‌حسي در منديبل استفاده مي‌شود. با توجه به فاكتورهاي متعددي كه مي‌تواند باعث شكست اين تكنيك شود. هدف از اين مطالعه بررسي تأثير آگاهي و تجربه در موفقيت تكنيك IANB بوده است. روش بررسي: در اين مطالعه 115 دانشجوي دانشكده دندانپزشكي شيراز در دو گروه شركت داشتند. يك گروه شامل 53 دانشجوي مبتدي، بدون تجربه تزريق و گروه ديگر 62 دانشجو با تجربه يك ساله از تزريق IANB بودند. هر دانشجو يك بار تزريق را بر روي بيمار خود انجام داد و موفقيت يا عدم موفقيت تزريق وي مورد ارزيابي قرارگرفت. همچنين جهت ارزيابي آگاهي علمي دانشجويان در اين خصوص، پرسشنامه‌اي شامل 6 سئوال در مورد نحوه انجام تكنيك طرح گرديد كه هر دانشجو قبل از انجام تزريق آن را تكميل مي‌كرد. پس ازتكميل و جمع‌آوري پرسشنامه‌ها، داده‌ها به نرم افزار SPSS18 داده شده و آناليز آماري به وسيله chi-square درسطح خطاي 0/05 انجام شد. يافته‌ها: ميزان آگاهي در گروه مبتدي و داراي تجربه به ترتيب 71/6% و 3/86% به دست آمد. ميزان موفقيت تكنيك IANB، /%47/1 در گروه مبتدي و 64/3% در گروه داراي تجربه بود ميزان موفقيت IANB و آگاهي نسبت به انجام اين تكنيك، در گروه داراي تجربه در مقايسه با گروه مبتدي بالاتر بود كه از نظر آماري معني‌دار بود (به ترتيب 0/02= Pو 0/01=P). اختلاف معني‌دار آماري بين دوجنس ديده نشد (0/06=P). نتيجه‌گيري: آگاهي و تجربه نقش مهمي را در موفقيت تكنيك IANB به عهده دارد.

Background and Aims: The inferior alveolar nerve block (IANB) is the most frequently used technique for mandibular anesthesia. Due to the many factors which can cause its failure, the aim of this study was to evaluate the efficacy of experience and knowledge in the success rate of IANB technique. Materials and Methods: : In this study, 115 students of Shiraz Dental school were participated in two groups. One group contained 53 novice students and another group 62 students with one year experience in IANB injection. Each student accomplished injection once and then success or failure of the injection was examined. In order to evaluate the students’ knowledge, each student was asked to fill out a questioner including 6 questions related to the instruction of the injection. Data were then collected, coded, and analyzed by SPSS18 using Chi square with a significant level of 0.05. Results: The rates of knowledge in novice and experienced group were 71.6% and 86.3%, respectively. The success rates of IANB were 47.1% in novice group and 64.3% in experienced group. The success rates of IANB and knowledge were significantly higher in the experienced group compared with the novice group. (P=0.02 and P=0.01, respectively) There was no significant difference between male and female (P=0.06). Conclusion: The results showed that knowledge and experience could play an important role in the success rate of IANB technique.