دغدغه‌هاي دانشكده بهداشت براي تعامل با معاونت بهداشت و بخش صنعت: يك مطالعه كيفي

The Apprehensions of Health Schools in Interacting with Health Vice-Presidency and the Industry Sector: A Qualitative Study

مقدمه: دانشكده‌هاي بهداشت از طريق آموزش نيروي كار و توليد علم، نقش مؤثري در سلامتي افراد جامعه دارند. با اين حال، عوامل متعددي مي‌تواند جايگاه اين مراكز را تهديد كند و موجب اختلال در تعاملات آن‌ها با محيط‌هاي اجرايي- صنعتي شود. از آن‌جايي كه تاكنون مطالعه جامعي در خصوص موانع پيش روي دانشكده‌هاي بهداشت صورت نگرفته است، پژوهش حاضر با هدف شناسايي دغدغه‌هاي دانشكده‌هاي بهداشت براي تعامل با محيط‌هاي اجرايي- صنعتي انجام شد. روش‌ها: در اين تحقيق، جريان گفتگوي 20 نفر از متخصصان و رؤساي دانشكده‌هاي بهداشت دانشگاه‌هاي تيپ يك كشور، در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، در تابستان سال 1397 فيلمبرداري گرديد. گفتگوها دست‌نويس و سپس كلمه به كلمه تايپ شد و در مرحله بعد به روش تحليل محتوا مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: با تحليل داده‌ها، عوامل مرتبط در دو طبقه اصلي «چالش‌ها و نيازهاي تعامل با معاونت‌هاي بهداشتي» و «چالش‌ها و نيازهاي تعامل با صنعت» دسته‌بندي گرديد كه طبقه دوم شامل چهار زيرطبقه بود. نتيجه‌گيري: مطالعه حاضر براي اولين بار به نتايجي شامل دسته‌بندي مجموعه‌اي از چالش‌ها و نيازهاي مرتبط با تعاملات با معاونت بهداشتي و همچنين، ارتباط با صنعت به عنوان موانع كاركردهاي دانشگاه و محيط‌هاي عملياتي دست يافت. بنابراين، مي‌توان از نتايج به دست آمده در راستاي طراحي برنامه‌هاي جامع جهت رفع موانع برقراري ارتباطات و تعاملات بين دانشكده‌هاي بهداشت با معاونت‌هاي بهداشتي و صنايع استفاده نمود.

Background: Schools of health sciences play an important role in public health by training the workforce and the development of scientific work. However, several factors can threaten the position and status of these centers and disrupt their interactions with executive-industrial environments. Since no comprehensive study has been conducted on the barriers facing the schools of health sciences, this study is conducted with the objective to identify the concerns of the schools of health sciences for interaction with executive-industrial environments. Methods: In this study, the conversation flow of 20 specialists and heads of the schools of health sciences of Iranian type 1 universities was filmed at Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran in summer 2018; the conversations were handwritten and then typed word for word; they were then analyzed by content analysis method. Findings: As a result of data analysis, the related factors were classified into two main categories: 1) challenges and needs of interaction with health deputies, 2) challenges and needs of interaction with industry, which the latter itself included four categories. Conclusion: For the first time, the present study achieved some important results on the categorization of a set of challenges and needs related to the interactions with the health deputy office, as well as the interactions with the office of industrial relationships as the barriers to the operations of the universities and the operational environments. Therefore, the above results can be used as a guideline for designing comprehensive programs to remove barriers to communication and interaction at the schools of health sciences with their offices of health deputy and industrial relationships.