بررسي جذابيت هاي عضويت درشبكه هاي اجتماعي آنلاين براي دانش آموزان

Study of Attractiveness of Membership in Online Social Network for Students

هدف از اين تحقيق بررسي جذابيت هاي عضويت درشبكه هاي اجتماعي آنلاين براي دانش آموزان بوده است.اين پژوهش با رويكرد كيفي و روش پديدار شناسي در سال1397 درشهرستان اهواز انجام شد. نمونه گيري هدفمند و داده ها با استفاده از مصاحبه هاي عميق و نيمه ساختار يافته با 12 نفر از دانش آموزان و3نفر از دبيران كه عضو فعال حداقل يكي از شبكه هاي اجتماعي مجازي بوده اند، جمع آوري شد. و با روش هفت مرحله اي كلايزي تجزبه و تحليل شدند. از تجزيه و تحليل داده ها، مضمون اصلي جذابيت هاي استفاده از فضاي مجازي با سه زير مضمون انگيزه تعامل و ارتباط، انگيزه كسب اطلاعات و انگيزه سرگرمي استخراج شد. نتايج اين پژوهش جذابيت هاي مختلف شبكه هاي مجازي را براي دانش آموزان مشخص كرد. و نشان داد كه دانش آموزان براي تعامل و ارتباطات،كسب اطلاعات و سرگرمي به استفاده از اين شبكه ها روي مي آورند. نتايج اين پژوهش ميتواند به برنامه ريزان كشور كمك كند تا با شناسايي جذابيت هاي اين شبكه ها و تلاش در جهت تسهيل استفاده درست از آنها براي دانش آموزان، زمينه هاي لازم به منظور افزايش آشنايي دانش آموزان از اين شبكه ها رافراهم آورند.

The purpose of this research was to investigate the online social network membership’s attractions for students. The present study was done with qualitative approach and phenomenological approach at Ahwaz city in 2018. Hence, sampling method was Purposeful and data were collected using in-depth and semi-structured interviews with 12 students and 3 teachers those were active members of at least one virtual social network. The method of data analysis was seven-stage of Colaizzi analysis. From the data analysis, the main theme of attractions using cyberspace was extracted including three sub-themes: Motivation for interaction and communication, Motivation of obtaining information and Motivation for entertainment. The results of this study highlighted the different attractiveness of virtual networks for students. In addition, findings showed that students have used these networks for interaction and communication, information acquisition and entertainment. Accordingly, the results offers the country planners to identify the attractions of these networks and attempt to facilitate their proper use by providing students with the necessary backgrounds to increase their familiarity with these networks.