عنوان مقاله :
نقش معلمان بر اساس صلاحيت طراحي در پرورش تفكر پژوهشي در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سيمرغ
عنوان به زبان ديگر :
The Role of Teachers according to Design Qualification in Fostering Research-oriented Thinking in Second Level Middle School Students of Simorgh County
پديد آورندگان :
اسماعيلي، ندا دانشگاه آزاد واحد قائمشهر , شهابي مقدم، پروين دانشگاه آزاد واحد قائمشهر
كليدواژه :
نقش معلمان , پرورش تفكر پژوهشي , دانش آموزان , اصول طراحي فعاليت , چهارچوب طراحي فعاليت , سازماندهي فعاليت هاي يك جلسه
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش معلمان در پرورش تفكر پژوهشي در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سيمرغ انجام شد. اين پژوهش با هدف كاربردي و از نظر روش، توصيفي– پيمايشي است. جامعه آماري شامل 135 نفر از معلمان دوره دوم متوسطه شهرستان سيمرغ است كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان نمونه اي به حجم 100 نفر ازمعلمان به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر اساس جنسيت انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات كتابخانه اي و ميداني و ابزار گردآوري دادهها (پرسشنامه محقق ساخته نقش معلمان در پرورش تفكر پژوهشي) است. پرسشنامه از روايي و پايايي تائيد شده برخوردار بود. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 82/0 بدست آمد. اين مقدار نشانگر پايايي
مناسب پرسشنامه جهت سنجش متغيرها ميباشد. جهت تجزيه و تحليل دادهها از فنون آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است كه در آمار توصيفي از جداول و نمودارها و شاخصهاي مركزي و پراكندگي در نرم افزار اكسل و در آمار استنباطي از آزمون كلموگروف اسميرنف براي بررسي نرمال بودن دادهها و آزمون تي در نرم افزار spss استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان ميدهد نقش معلمان بر اساس صلاحيت طراحي در پرورش تفكر پژوهشي در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سيمرغ، موثر است.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي برنامه ريزي آموزشي درسي
