كليدواژه :
موك , فناوري اطلاعات , مديريت , صلاحيت علمي/حرفه اي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر يك پژوهش همبستگي است كه هدف آن طراحي مدل بهينه موك در دانشگاه پيام نور بود. جامعه آماري بخش كيفي پژوهش شامل خبرگان جامعۀ علمي دانشگاهي و متخصصان آموزش عالي و مديران دانشگاه پيام نور بودند. براي تعيين نمونه هاي كيفي پژوهش و تعيين اين گروه ازخبرگان ازروش گلوله برفي تارسيدن به اشباع نظري استفاده شد.گروه دوم جامعۀ آماريپژوهش، شامل تمامي اعضاي هيئت علمي دانشگاه پيام نوردر استان تهران به تعداد 900 نفر بودند. با توجه به ماهيت متفاوت دانشگاه پيام نور، با استفاده از فرمول كوكران و ازطريق نمونه گيري تصادفي ساده،270 نفر به عنوان آزمودني انتخاب شدند. براي گرداوري داده ها از ابزارهاي مصاحبه نيمه ساختاريافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روش تحليل داده ها در بخش كيفي كدگذاري نظري برگرفته از روش نظريه‌پردازي داده بنياد بود. در بخش كمّي از آزمونهايي نظير همبستگي پيرسون، آزمون تي تك نمونه اي، مدل‌سازي معادلات ساختاري (تحليل عاملي تأييدي) و تحليل عاملي اكتشافي نيز بهره گرفته شد. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه مؤلفه هاي تشكيل دهنده موك شامل، انتخاب هدف، تعيين مخاطب، نيازسنجي در موكها، امكان سنجي در موك ها، انتخاب عنوان مناسب، انتخاب نوع موك، ايجاد يك پلت فرم و امكانات آن در موكها؛ تهيه محتوا، پشتيباني، بستر تعاملي، درگيرسازي و راهبرد ارزشيابي مي باشد. همچنين، فناوري اطلاعات، مديريت، صلاحيت علمي/حرفه اي، به عنوان عوامل اثرگذار و همچنين مؤلفه هاي عملكرد تحصيلي، تفكر انتقادي و يادگيري مشاركتي، به عنوان عوامل اثرپذير بودند.
چكيده لاتين :
The present study was a correlational study that aimed to design an optimal Mook model at Payame Noor University. The statistical population of the qualitative part of the research included experts from the academic community and higher education specialists and administrators of Payame Noor University. To determine the qualitative samples of the research and the participants of the study, the snowball method was used until the theoretical saturation was reached. Moreover, the second group of the statistical population of the study included 900 faculty members of Payame Noord University in Tehran province. Due to the different nature of Payame Noor University, 270 people were selected as subjects of study through Cochran's formula and simple random sampling method. In addition, semi-structured interview tools and a researcher-made questionnaire were used to collect data. The method of data analysis in the qualitative part was the theoretical coding derived from the method of data theorizing of the foundation. Moreover, Pearson correlation, one-sample t-test, structural equation modeling (confirmatory factor analysis) and heuristic factor analysis were also used in quantitative part.
The results of the study showed that the components of Mook consisted of target selection, target audience, needs assessment in Mooks, feasibility study in Mooks, selection of appropriate title, selection of Mook type, creating a platform and its features in Mooks; content preparation, support, interactive platform, engagement and evaluation strategy. Consequently, information technology, management, academic and professional competence as influential factors as well as components of academic performance, critical thinking and collaborative learning were as influential factors.
