بررسي رابطه جنسيت با ميزان اضطراب كتابخانه‌اي دانشجويان دانشگاه‌هاي دولتي شهر بوشهر

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه جنسيت با ميزان اضطراب كتابخانه‌اي دانشجويان دانشگاه هاي دولتي شهر بوشهر است. روش پژوهش: روش اين پژوهش توصيفي پيمايشي و از نوع همبستگي مي‌باشد. در مجموع 700 دانشجو از دانشگاه علوم پزشكي بوشهر (وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي) و دانشگاه خليج فارس (وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري) به شيوه نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه بومي سازي شده اضطراب كتابخانه‌اي بوستيك، جمع‌آوري شد و با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون ­هاي آماري تي تك متغيّره، تي مستقل، من ويتني، آزمون همبستگي پيرسون و آزمون رگرسيون خطي در سطح معناداري (P<0/05 value) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد دانشجويان اين دو دانشگاه از اضطراب كتابخانه‌اي پايين‌تر از سطح متوسط برخوردارند (91/73) و اين اضطراب فقط در مؤلّفه "عوامل مكانيكي" بالاتر از سطح متوسط قراردارد. با مقايسه دانشجويان دختر و پسر مشاهده شد كه آنها در سطح معناداري 0/97 تفاوتي از نظر اضطراب كتابخانه‌اي ندارند؛ البته از نظر مقايسه مؤلّفه‌ها، دانشجويان دختر و پسر فقط از نظر "عوامل ناشي از تعامل با كتابداران" تفاوت معناداري دارند. نتيجه‌گيري: با بررسي ميزان اضطراب كتابخانه‌اي دانشجويان به تفكيك جنسيت، آنها تفاوتي از نظر نمره اضطراب كتابخانه‌اي ندارند. در بين مؤلّفه‌هاي اضطراب كتابخانه‌اي اين تفاوت فقط در مؤلّفه" عوامل ناشي از تعامل با كتابداران" ديده شد كه انجام پژوهش‌هاي بيشتري در اين زمينه توصيه مي‌شود.

Purpose: This research aims to investigate the relationship between sexuality and Library Anxiety of Bushehr government-sponsored universities students. Methodology: In this descriptive study which is of correlation type, a total of 700 students of Bushehr University of Medical Sciences (Ministry of Health and Medical Education) and Persian Gulf University (Ministry of Science, Research and Technology) were selected through Stratified random sampling. All data were collected by using normalized Questionnaire of Library Anxiety and analyzed using SPSS. In an analytical statistics part some various tests like T-test, an independent T test, mann-whitney test, Pearson correlation test, and regression test were used. Findings: The findings showed that students of the two universities have lower library anxiety than average levels (91.73) and this anxiety is Just in the component "mechanical factors" above average. Comparing male and female students showed that at a significant level of 0.97 there is no difference between them in library anxiety. However, comparing the components, male and female students were significantly different in the component of "factors from interacting with librarians. Conclusion: Also, according to sexual divisions we can conclude that there is no significant difference between the total scores of male and female students in Library Anxiety. However, findings show that Male and female students are significantly different only in "factors from interacting with librarians .