عنوان مقاله :
بررسي تأثير به‌كارگيري مهارت‌هاي دهگانه زندگي بر كيفيت زندگي نوجوانان مبتلا به تالاسمي
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Ten Life Skills on Quality of Life in Adolescents with Thalassemia
پديد آورندگان :
زماني فر، حديث دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز - دانشكده پرستاري و مامايي، اهواز، ايران , عليجاني رناني، هوشنگ دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز - دانشكده پرستاري و مامايي، اهواز، ايران , كيخايي دهدزي، بيژن دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز - دانشكده پزشكي - مركز تحقيقات تالاسمي و هموگلوبينوپاتي، اهواز، ايران , مراغي، الهام دانشگاه علوم پزشكي جندي‌شاپور اهواز - دانشكده بهداشت، اهواز، ايران , كميلي ثاني، حسين دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز - دانشكده پرستاري و مامايي، اهواز، ايران
كليدواژه :
مهارت هاي دهگانه ي زندگي , كيفيت زندگي , نوجوان , تالاسمي ماژور
چكيده فارسي :
مقدمه: بيماري‌هاي مزمن از جمله تالاسمي تأثير فراواني بر عملكرد و درمجموع بر زندگي فرد، به‌ويژه در سنين پايين دارد. با توجه به پايين‌بودن كيفيت زندگي نوجوانان مبتلا به تالاسمي و اهميت عملكردشان در جامعه، اين مطالعه با هدف تعيين تأثير به‌كارگيري مهارت‌هاي زندگي بر كيفيت زندگي نوجوانان تالاسمي در اهواز در سال 1397 انجام شد.
روش كار: در اين مطالعه نيمه‌تجربي، 84 نوجوان مراجعه‌كننده به درمانگاه تالاسمي بيمارستان بقايي 2 اهواز كه مبتلا به تالاسمي ماژور بودند، شركت داشتند. اين مطالعه از سال 1397 تا 1398 انجام شد. نوجوانان به‌صورت تصادفي بلوكي به دو گروه مداخله و كنترل تقسيم شدند. هر دو گروه پرسش‌نامه اطلاعات دموگرافيك و پرسش‌نامه كيفيت زندگي نوجوان كيداسكرين 52 را تكميل كردند. سپس گروه آزمون محتواي آموزشي را طي برگزاري كلاس و پرسش و پاسخ و كتابچه آموزشي براي 6 جلسه 2 ساعته دريافت كرد، اما افراد گروه كنترل آموزشي را دريافت نكردند. داده‌ها با استفاده از SPSS نسخه 22 و آزمون‌هاي كاي‌اسكوئر، t مستقل و t زوجي تجزيه و تحليل شد.
يافته‌ها: يافته‌ها نشان مي‌دهد كه ميانگين نمره كيفيت زندگي در دو گروه كنترل و آزمون در پيش‌آزمون اختلاف معني‌داري ندارد (0/05
P)
نتيجه‌گيري: آموزش مهارت‌هاي دهگانه زندگي مي‌تواند تأثير بسزايي در بهبود كيفيت زندگي نوجوانان مبتلا به تالاسمي داشته باشد و مي‌توان آن را اقدامي مؤثر در اين زمينه دانست.
چكيده لاتين :
Introduction: Chronic diseases, including Thalassemia, have a profound effect
on the functioning and overall life of the individual, especially at an early age. Given
the low quality of life of adolescents with thalassemia and the importance of their
function in society, this study aimed to determine the impact of applying life skills
on quality of life in adolescents in Ahwaz in 2018.
Methods: This quasi-experimental study was performed on 84 adolescents with
thalassemia major referred to Thalassemia Clinic of Baqa'i Hospital, Ahwaz city,
Iran. The study was conducted from 2018 to 2020. Adolescents were randomly
divided into intervention and control groups. Both groups completed the
demographic information questionnaire and the Kidney Screening Questionnaire for
Quality of Life of the Teenager 52. Then the experimental group received the
educational content (holding a class, Q&A and booklet) for 6 sessions of 2-hour. The
control group did not receive any training. Data were analyzed by SPSS 22 and Chisquare,
independent t-test, and paired t-test.
Results: The results showed that the difference between the mean of quality of
life in the two groups of control and intervention was not significant (P<0.05) in pretest.
Also, post-hoc test (assuming non-homogeneity of variances) also showed a
significant difference in mean of quality of life in post-test in both intervention and
control groups (P<0.05).
Conclusion: Teaching ten life skills can have a significant impact on improving
the quality of life of adolescents with thalassemia and can be used as an effective
measure in this regard.
عنوان نشريه :
مراقبت پرستاري و مامايي ابن سينا
