تحليل چگونگي بهزيستي مسير رشدي انتخاب شغل مطالعه موردي : دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر، تحليل چگونگي بهزيستي مسير رشدي انتخاب شغل دانش آموزان بود. روش پژوهش، كيفي و ابزار جمع‌آوري اطلاعات مصاحبه عميق بوده است. جامعه تحقيق دانش آموزان، والدين و معلمان دوره دوم متوسطه و متخصصان مشاوره و روانشناسي بودند. روش نمونه‌گيري به‌صورت هدفمند و تا حد اشباع بوده، بنابراين، نمونه شامل 30 نفر از دانش آموزان، 20 نفر از والدين، 20 نفر از معلمان و 15 از متخصصان مشاوره و روانشناسي بود كه در يك مصاحبه نيمه ساختاريافته شركت كردند. داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌ها، با روش نظريه زمينه‌اي، طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و گزينشي تحليل شد. كُدهاي باز شامل 100 مفهوم و كُدهاي محوري شامل 20 مقوله عمده كه مشتمل بر 5 مقوله اصلي است كه عوامل مؤثر بر بهزيستي فرآيند مسير رشدي انتخاب شغل را پوشش مي‌دهند. مقوله‌هاي اصلي عبارت بودند از: عوامل فردي پايدار؛ عوامل فردي ناپايدار؛ عوامل خانوادگي؛ عوامل مربوط به مدرسه؛ عوامل مربوط به جامعه. ميل به رشد و بالندگي مسير شغلي، به‌عنوان هسته محوري پژوهش حاضر، شناسايي گرديد. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت مشاوره بهزيستي فرآيند مسير رشدي انتخاب شغل دانش آموزان مستلزم در نظر گرفتن مهم‌ترين مؤلفه‌هاي بهزيستي فرآيند مسير رشدي انتخاب شغل است و با بهبود شاخص‌هاي بهزيستي، بهزيستي فرآيند مسير رشدي انتخاب شغل دانش آموزان هم ارتقا مي‌يابد.