بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي معنوي بر بخشودگي دختران مقطع سوم هنرستان مهر سبز شهرستان بابل

سابقه و هدف: با توجه به مطالعات اخير ارتقاي مهارتهاي معنوي وبهره گيري از مذهب در علوم رفتاري در سلامت روان انسانها تاثيرگذار خواهد بود. اين پژوهش به منظور بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي معنوي بر بخشودگي دختران مقطع سوم هنرستان مهرسبز شهرستان بابل صورت گرفته است. مواد و روش ها: اين پژوهش به روش نيمه آزمايشي با استفاده از طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل انجام شده است. جامعه آماري مطالعه ي حاضر را تمامي دانش آموزان هنرستاني مدارس دولتي مقطع سوم متوسطه شهرستان بابل درسال95 تشكيل مي دهند. نمونه پژوهش 34 دانش آموز مشغول به تحصيل در هنرستان مهرسبز شهرستان بابل بودند كه در دو مرحله ابتدا روش نمونه در دسترس يك هنرستان و در مرحله دوم با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شده و در دو گروه كنترل و آزمايش گمارده شدند. نمونه ها قبل از آموزش پرسشنامه ي بخشودگي بين فردي را به عنوان پيش آزمون تكميل وسپس آموزش مهارتهاي معنوي به صورت 8 جلسه بر گروه آزمايش اجرا شد و مجددا در مرحله پس آزمون هر دو گروه به پرسشنامه پاسخ دادند. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS20 و آزمون كوواريانس صورت گرفته است. يافته ها: آناليز داده ها نشان داده است كه نسبت F بدست آمده (7.26=مF) براي عامل گروه، در سطح اطمينان 95% و سطح معني داري 05.0 از نسبت F جدول بحراني(4.15=بF) بزرگتر مي باشد و اين نشان از تأثير معني دار آموزش مهارتهاي معنوي بر بخشودگي بين فردي در گروه آزمايش مي باشد. نتيجه گيري: بر اساس يافته ها مي توان گفت كه آموزش مهارتهاي معنوي مي تواند به عنوان يك راهكار مناسب جهت ارتقاي بخشودگي بين فردي در دانش آموزان مورد استفاده قرار گيرد.