بررسي وضعيت بهداشت محيط مدارس ابتدايي و راهنمايي شهر آبدانان ايلام در سال 1395

Investigation on the Environmental Health Status of Primary and Middle Schools of Abdanan City (Ilam) in 2016

مراكز آموزشي از جمله مدرسه ها، مكاني مطمئن در پرورش انسان قلمداد مي شود و در فراهم آوردن زندگي سالم و نشاط انگيز و تربيت افراد با رفتار سالم، نقش بسيار ارزنده اي ايفا مي كند. يك كودك معمولي حدود 1100 ساعت در هر سال را در كلاس مي گذارند، بنابراين افزون بر اينكه دانش آموزان زمان نسبتا زيادي از اوقات خويش را در مدرسه مي گذرانند، در دوران بسيار حساس زندگي نيز قرار دارند. هدف از اين مطالعه بررسي وضعيت بهداشت محيط مدارس ابتدايي و راهنمايي شهر آبدانان در سال 95 مي باشد. روش بررسي: اين پژوهش يك مطالعه ي توصيفي – مقطعي بوده و نمونه گيري به روش سرشماري انجام گرفته است. در اين مطالعه 14 مدرسه دولتي ابتدايي و راهنمايي مورد بررسي قرار گرفت. براي انجام اين تحقيق چك ليست ارزيابي وضعيت بهداشت محيط مدارس كه توسط وزارت بهداشت تهيه شده است از طريق مشاهده مستقيم و اندازه گيري دقيق، تكميل و جمع آوري شد و با استفاده از Excel مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: نتايج اين بررسي نشان داد كه مدارس مورد مطالعه در اكثر موارد، از نظر وضعيت جمع آوري و دفع فاضلاب و زباله در شرايط مطلوبي قرار دارند. 71% از اين مدارس فاصله ي مناسب آبخوريها تا سرويسهاي بهداشتي رعايت شده و در50% مدارس ممنوعيت عرضه مواد غذايي غير مجاز رعايت شده است، ولي بيشتر مدارس فاقد تابلوي هشدار دهنده بوده و تناسب ابعاد ميز نيمكت با ابعاد جسمي دانش آموزان در حال تحصيل رعايت نشده است. نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش، 93/61% مدارس مورد مطالعه، از نظر وضعيت بهداشت محيط بر اساس آييننامه بهداشت محيط مدارس داراي وضعيت بهداشتي تا حدّي مطلوب بودند، كه آنچه نياز به فوريت بيشتري براي رسيدگي دارد تعداد توالت ها، تعداد آبخوري هاي بهداشتي، ساختمان و قفسه بندي مناسب در بوفه مدارس، كفپوش ايمني و تابلوهاي هشدار دهنده مي باشد.

Introduction: School is a safe place in the upbringing of persons and play a quite significant role in providing a healthy and cheerful life and training healthy people. Childhood is a quite sensitive period of the life, and children spend a relatively large amount of their time at school. Therefore, in this study the environmental health status of primary and guidance schools of Abdanan city (Ilam) in 2016 was investigated. Methods: The sampling of this descriptive cross-sectional study was conducted by the census method. In this study, a number of 14 governmental (state) primary and guidance schools were surveyed. To accomplish of this research, the school health assessment environmental checklist prepared by the Ministry of Health and Medical Education was completed through direct observation. The data was then analyzed using Excel 2007 software. Results: The results showed that the schools in most cases were in desirable conditions in terms of collection and disposal of wastewater and solid waste;71 percent of these schools had adequate distance between drinking water sets and water closets and in 50 percent of the schools, unhygienic foods were not served. However, most of the schools had no warning signboards and the size of the bench and table was not proportionate to the physical dimensions of the students. Conclusion: Based on these results, 61.93 percent of the studied schools had favorable health status in terms of the environmental health. The conditions of the number of toilets and drinking water sets should be urgently taken supervisions.