بررسي تاثير يك برنامه ضد انگ بر مولفه هاي انگ زني بر بيماران رواني در بين دانشجويان پرستاري

Effects of an Anti-Stigma Program on Components of Stigma on Patients with Mental Disorders among Nursing Students

مقدمه انگ زني به بيماران رواني علاوه بر شيوع بالا در بين جمعيت عمومي، در بين افراد ارايه دهنده خدمات بهداشتي و درماني و دانشجويان گروه پزشكي نيز رايج است و به دليل كاهش انگيزه مراقبت، نيازمند مداخلات مناسب مي باشد. اين مطالعه براي بررسي تاثير يك برنامه ضد انگ بر مولفه هاي انگ زني بر بيماران رواني در بين دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي گرگان انجام شد. روش كار در اين مطالعه تجربي، 43 نفر از دانشجويان پرستاري دانشكده پرستاري و مامايي بويه گرگان به روش تصادفي به دو گروه كنترل و مداخله تقسيم شدند. برنامه ضد انگ به مدت 10 جلسه به صورت هفته اي دو بار انجام شد. پيش آزمون و پس آزمون با استفاده از مقياس انگ بيماري رواني دي انجام شد. ضريب آلفاي كرونباخ اين مقياس 81/0 بود. داده ها در محيط نرم افزار آماري SPSS16 با آزمون هاي آماري تي مستقل، تي زوجي و تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها ميانگين و انحراف معيار سن در گروه مداخله 0/75± 21/86 و در گروه كنترل 0/61± 21/20 بود. تعداد دانشجويان دختر در گروه مداخله 19 نفر (82/6%) و در گروه كنترل 17 نفر (0/85%) بود. نمره كل انگ زني در گروه كنترل و مداخله بعد از اجراي مداخله به ترتيب 18/66 ±115/60 و 20/36 ±93/69 بود. آزمون تي مستقل نشان داد كه اختلاف ميانگين نمره كل انگ زني قبل و بعد در گروه كنترل و مداخله معنادار است (0/05>p). نتيجه گيري طراحي برنامه مناسب براي ارايه اطلاعات مناسب مبتني بر واقعيت هاي موجود در مورد بيماري هاي رواني مي تواند انگ زني نسبت به اين بيماران را كاهش دهد.

Introduction: Stigma on patients with mental disorders is common among general population as well as health care providers and medical sciences' students. This study was carried out to assess the effect of an anti-stigma program on components of stigma on patients with mental disorders among nursing students. Methods: In this trial, 43 nursing students of Gorgan School of Nursing and Midwifery were recruited and randomly divided into two control and intervention groups. The anti-stigma program consisted of 10 sessions twice a week. The Day's Mental Illness Stigma questionnaire was completed by the students at baseline and after the intervention. The Cronbach's alpha of the scale was 0.79. The data were analyzed in the SPSS-16 using the independent t-test, paired t-test and covariance. Results: Mean ages were 21.86±0.75 and 21.20±0.61 in the intervention and control groups, respectively. The number of female students were 19 (6.82%) and 17 (0.85%) in the intervention and control groups. After the intervention, the overall stigma score were 115.60±18.66 and 93.69±20.36 in the intervention and control groups, respectively (p<0.05). Conclusion: Designing appropriate programs in order to provide proper information based on the available facts about mental illness can reduce the stigma among nursing students.