اثربخشي آموزش مهارت بين فردي در افزايش خود كنترلي در بين مراجعين به مركز مشاوره نيروي انتظامي شهر بوشهر

Effectiveness of interpersonal skills traning in self-control increasing among the clients referd to the police advisory center of Bushehr

زمينه و هدف: در اين تحقيق به دنبال آن هستيم كه با آموزش مهارت بين فردي و مهارت ورزي افرادي را كه آسيب ديده هستند يا در معرض آسيب هستند و به مراكز مشاوره اي نيروي انتظامي مراجعه مي نمايند به نوعي توانمند سازيم تا بتوانند علاوه بر تصيم درست در عملكرد شخصي و اجتماعي خود بتوانند از يك ميزان تاب آوري و خود كنترلي برخوردار شوند و بتوانند هيجانات منفي و مخرب خود را شناسايي و زمينه رشد و تعالي خود را فراهم آورند.. روش تحقيق: روش پژوهش نيمه آزمايشي با استفاده از يك طرح پيش آزمون و پس آزمون بوده است روش نمونه گيري با استفاده از نمونه گيري در دسترس مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه مراجعين به مركز مشاوره نيروي انتظامي هستند در اين پژوهش براي قرار دادن افراد در گروه آزمايشي و كنترل از گمارش تصادفي است. كه هر گروه 15 نفر مي باشد آموزش مهارتهاي بين فردي به مدت 10جلسه 90 دقيقه اي اجرا گرديد. نتيجه گيري و يافته‌هاي تحقيق نشان داد: نتايج نشان داد پس از تعديل اثر پيش‌آزمون، رابطه معناي داري بين آموزش مهارت بين فردي بر خودكنترلي وجود دارد. ضرايب اتا نشان مي‌دهد كه 31/1 درصد واريانس خودكنترلي توسط آموزش مهارت بين فردي تبيين مي‌گردد. تاثير آموزش مهارت بين فردي بر خودكنترلي معني‌دار بود. ضريب اتا نشان مي‌دهد كه 34/8 درصد واريانس خودكنترلي توسط آموزش مهارت بين فردي تبيين مي‌گردد.

In this research, we seek to empower individuals who are injured or vulnerable to harm to the counseling centers by interpersonal skills and skills, in order to be able, in addition to making a proper decision on personal performance an‎d their social status can enjoy a degree of restraint and self-control, and can identify their negative and destructive emotions and provide their growth and excellence.Materials & Methods:The present research is a combination of document-based and survey methods, that is, descriptive, The research method is semi-experimental using a pre-test and post-test design. Sampling method is available using sampling. The statistical population of this study is all the clients referred to the police force counseling center. In this research, random sampling is used to place people in the experimental and control group. Each group was 15 people. Interpersonal skills training was conducted for 10 sessions of 90 minutes.Discussion of Results and Conclusions: The results showed that after modifying the pre-test, there is a significant relationship between self-control skills training between individuals. Eta coefficients show that 31.1% of self-control variance is explained by interpersonal skills training. The effect of interpersonal skills training on self-control was significant. Eta coefficient shows that 34.8% of self-control variance is explained by interpersonal skills training.