بررسي آگاهي، نگرش و عملكرد دانش‌آموزان ابتدايي شهر بيرجند در خصوص بهداشت دهان و دندان، سال 1395

زمينه و هدف: پوسيدگي دندان شايع‌ترين بيماري دوران كودكي است كه برخلاف ساير بيماري‌هاي عفوني اين بيماري را نمي‌توان توسط آنتي‌بيوتيك متوقف كرد. اين مطاله با هدف تعيين آگاهي، نگرش و عملكرد دانش‌آموزان ابتدايي شهر بيرجند در خصوص بهداشت دهان و دندان در سال 1395 طراحي و اجرا گرديد. روش تحقيق: اين مطالعه توصيفي- تحليلي از نوع مقطعي، بر روي 390 نفر از دانش‌آموزان دوره دوم ابتدايي شهر بيرجند در سال 1395 انجام شد. افراد با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه‌اي با 4 بخش اطلاعات دموگرافيك، آگاهي (7 سؤال)، نگرش (10 سؤال) و عملكرد (8 سؤال) بود. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده توسط نرم‌افزار SPSS (ويرايش 18) و با استفاده از آزمون‌هاي آماريt-test مستقل و ANOVA در سطح معني‌داري P<0.05 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: اكثر افراد (40/5%) داراي آگاهي متوسط بودند. به‌طور كلي 2/6درصد افراد داراي نگرش ضعيف،25/6 درصد داراي نگرش متوسط و 71/8 درصد داراي نگرش خوب بودند. ميانگين نمره عملكرد دانش‌آموزان 1/71±5/48 برآورد گرديد. اكثر افراد مورد مطالعه (40/3%) داراي عملكرد متوسط، 31/5درصد داراي عملكرد خوب و 28/2 درصد داراي عملكرد ضعيفي بودند. بين ميزان آگاهي و نگرش، آگاهي و عملكرد و همچنين بين نگرش و عملكرد، ارتباط آماري معناداري به‌دست آمد (p=0/001). نتيجه‌گيري: نگرش دانش‌آموزان از بهداشت دهان و دندان در سطح خوبي بود؛ اما ميزان آگاهي و عملكرد آنها در سطح متوسط قرار داشت كه اين مسئله نياز به گسترش برنامه‌هاي آموزشي در جهت ارتقاي بهداشت آگاهي و عملكرد دانش‌آموزان و والدين آنها را درخصوص بهداشت دهان و دندان آشكار مي‌سازد.

Background and Aim: Tooth decay is the most common childhood disease that unlike other infectious diseases, this disease cannot be stopped by antibiotics. The purpose of this study was to determine the evaluation of knowledge, attitude, and performance of elementary school students about oral health in the year 2016 that was designed and implemented in Birjand. Materials and Methods: This is a descriptive-analytical cross-sectional study, was performed on 390 primary school students in Birjand city in 2016. The subjects were selected by multistage cluster sampling. Data collection tools were a questionnaire with 4 sections: demographic information, knowledge (7 questions), attitude (10 questions) and performance (8 questions). Data were analyzed by SPSS software (Version 18) using independent t-test and ANOVA at the significant level P≤0.05. Results: Most of the subjects (40.5%) had moderate knowledge. Overall, 2.6% had low attitude, 25.6% had moderate attitude and 71.8% had good attitude. The mean score of the student's performance was 5.48±1.71. Most of the subjects (40.3%) had moderate performance, 31.5% had good performance and 28.2% had low performance. There was a significant statistical relationship between knowledge and attitude, knowledge and performance as well as between attitude and performance (P = 0.001). Conclusion: Student's attitude towards oral health was good, but their knowledge and performance were at a moderate level, this highlights the need for expanding educational programs to improve the awareness and performance of students and their parents about oral health.