شماره ركورد :
1179289
عنوان مقاله :
تأثير ‌آموزش‌هاي ‌مهارتي ‌و ‌سبك ‌زندگي ‌بر ‌ابعاد ‌سلامت ‌خانواده ‌و ‌عملكرد ‌خانواده ‌جهت ‌كاهش ‌آسيب‌هاي ‌اجتماعي ‌ (مورد ‌مطالعه: ‌دانشجويان ‌دانشگاه ‌پيام ‌نور ‌مركز ‌اراك)
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
‌عشقي ‌عراقي، مهتاب ‌ دانشگاه پيام نور , گودرزي، ليلا بدون وابستگي , خسروي، صفورا بدون وابستگي
تعداد صفحه :
30
از صفحه :
101
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
130
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
سبك ‌زندگي , ‌عملكرد ‌خانواده , ‌آموزش‌هاي ‌مهارتي , ‌سلامت ‌خانواده , ‌آسيب ‌اجتماعي
چكيده فارسي :
عملكرد ‌درست ‌خانواده ‌در ‌هر ‌يك ‌از ‌مرحله‌هاي ‌مختلف ‌زندگي ‌منتهي ‌به ‌سلامتي ‌خانواده ‌و ‌در ‌مقابل ‌آن ‌عملكرد ‌ناسالم ‌آن ‌منتهي ‌به ‌نمايان ‌شدن ‌عوارض ‌و ‌آسيب‌هاي ‌مختلف ‌اجتماعي ‌مي‌شود. ‌دست ‌يافتن ‌به ‌جامعه ‌سالم ‌در ‌گرو ‌سلامت ‌خانواده ‌وتحقق ‌خانواده ‌سالم ‌منوط ‌به ‌بهره‌مندي ‌افراد ‌آن ‌از ‌سلامت ‌رواني ‌و ‌داشتن ‌ارتباط ‌پسنديده ‌با ‌يكديگر ‌است. ‌هدف ‌از ‌پژوهش ‌حاضر ‌بررسي ‌تأثير ‌آموزش‌هاي ‌مهارتي ‌و ‌سبك ‌زندگي ‌بر ‌ابعاد ‌سلامت ‌خانواده ‌و ‌عملكرد ‌خانواده ‌جهت ‌كاهش ‌آسيب‌هاي ‌جتماعي ‌دانشجويان ‌متأهل ‌دانشگاه ‌پيام ‌نور ‌مركز ‌اراك ‌در ‌سال ‌تحصيلي ‌98-97 ‌است. ‌روش ‌پژوهش ‌مورد ‌استفاده ‌توصيفي- ‌هم‌بستگي ‌بود. ‌جامعه ‌آماري ‌شامل ‌150 ‌نفر ‌از ‌دانشجويان ‌متأهل ‌دانشگاه ‌پيام ‌نور ‌مركز ‌اراك ‌بودند ‌كه ‌با ‌استفاده ‌از ‌روش ‌نمونه‌گيري ‌طبقه‌اي ‌متناسب ‌باحجم ‌108 ‌نفر ‌به‌عنوان ‌نمونه ‌انتخاب ‌شد. ‌ابزارهاي ‌پژوهش، ‌پرسش‌نامه‌هاي ‌خانواده ‌سالم ‌(HFQ) ‌، ‌عملكرد ‌خانواده ‌(FAD)، ‌سبك ‌زندگي ‌(LSQ) ‌بود. ‌روايي ‌صوري ‌و ‌محتوايي ‌پرسش‌نامه‌ها ‌توسط ‌متخصصان ‌بررسي ‌و ‌ضريب ‌پايايي ‌آن‌ها ‌با ‌استفاده ‌از ‌ضريب ‌آلفاي ‌كرونباخ ‌به ‌ترتيب ‌93/0 ‌و ‌89/0 ‌به‌دست ‌آمد. ‌نتايج ‌حاصل ‌از ‌تحليل ‌داده‌ها ‌نشان ‌داد ‌كه ‌بين ‌آموزش‌هاي ‌مهارتي ‌و ‌سبك ‌زندگي ‌با ‌متغيرهاي ‌ابعاد ‌سلامت ‌خانواده ‌(گذراندن ‌اوقات ‌فراغت ‌به ‌همراه ‌خانواده ‌(229/0=r ‌و017/0p≤)، ‌مهارت‌هاي ‌مشورت ‌و ‌تصميم‌گيري ‌مناسب ‌(320/0=r ‌و01/0p≤)، ‌فراهم‌سازي ‌بستر ‌رشد(203/0=r ‌و035/0p≤)، ‌فرزندپروري ‌مناسب(287/0=r ‌و03/0p≤)، ‌سلامت ‌جسماني ‌و ‌رواني ‌اعضاء(428/0=r ‌و000/0p≤)، ‌عوامل ‌شناختي ‌مثبت ‌و ‌منطقي(198/0=r ‌و040/0p≤) ‌و ‌عملكرد ‌خانواده ‌(ارتباط(282/0=r ‌و03/0p≤)، ‌نقش‌ها ‌(452/0=r ‌و000/0p≤)، ‌همراهي ‌عاطفي(208/0=r ‌و031/0p≤)، ‌كنترل ‌رفتار(245/0=r ‌و011/0p≤)، ‌عملكرد ‌كلي(399/0=r ‌و000/0p≤)، ‌حل ‌مشكل(545/0=r ‌و000/0p≤) ‌رابطه ‌معنادار ‌وجود ‌دارد. ‌دانشگاه ‌و ‌خانواده ‌به‌عنوان ‌دو ‌نهاد ‌اجتماعي ‌مهم ‌در ‌جامعه‌پذيري ‌افراد ‌در ‌جامعه، ‌بايد ‌در ‌رابطه ‌تنگاتنگ ‌با ‌يكديگر ‌به ‌پيشگيري ‌از ‌آسيب‌هاي ‌اجتماعي ‌بپردازند. ‌هم‌چنين ‌يافته‌هاي ‌پژوهش ‌نشان ‌داد ‌كه ‌آموزش‌هاي ‌مهارتي ‌و ‌سبك ‌زندگي ‌باعث ‌بهبود ‌و ‌ارتقاء ‌سلامت ‌خانواده ‌و ‌عملكرد ‌خانواده ‌است.
چكيده لاتين :
فاقدجكيده لاتين
سال انتشار :
1398
عنوان نشريه :
دانش انتظامي مركزي
فايل PDF :
8218798
لينک به اين مدرک :
بازگشت