استفاده از كتاب صوتي به مثابه يك رسانه براي آموزش تاريخ

در سال‌هاي اخير فناوري‌هاي رسانه‌اي براي كمك به آموزش و پژوهش تاريخ، فرصت‌هاي جديدي مهيا كرده است كه از آن جمله مي‌توان به توليد كتاب صوتي اشاره كرد. كتاب صوتي يا كتاب شنيداري يكي از گونه‌هاي رسانه‌اي است كه به دليل فضاي چندرسانه‌اي در توليد آن، مورد استقبال مخاطبان قرارگرفته است. هدف اين مقاله آن است كه چگونگي بهره‌گيري از ظرفيت‌هاي كتاب شنيداري براي آموزش تاريخ در گروه‌هاي سني مختلف و افزودن علاقه خوانندگان به مطالعه و فراگيري تاريخ را مورد بررسي قرار دهد. اين مقاله با رويكرد تحليلي و تفسيري و روش اسنادي انجام شده است. نتيجه‌گيري اين پژوهش نشان مي‌دهد كه چگونه مي‌توان از ظرفيت‌هاي صدا و چندرسانه‌اي‌ها، براي تصويرسازي ذهني كتاب‌هاي شنيداري كودكان و بزرگ‌سالان و امكانات جديد چندرسانه‌اي در آموزش تاريخ به تنهايي يا به صورت مكمل ديگر روش‌هاي آموزشي استفاده كرد. مقاله، ضمن طبقه‌بندي و معرفي اين روش‌ها، ويژگي‌ها و كاربردهاي آن‌ها را تشريح نموده است.