ارزيابي شرايط متغيرهاي موثر بر آسايش بصري نوري در فضاهاي آموزشي دانشگاه صنعتي شاهرود

اهداف: نور روز تاثير زيادي بر كيفيت فضاهاي داخلي و خصوصاً فضاهاي آموزشي دارد. در فضاهاي آموزشي آسايش بصري در كنار استفاده از نور روز از اهميت بالايي برخوردار است. از اين رو هدف پژوهش حاضر ارزيابي آسايش بصري در كلاس‌هاي درس است. روش‌ها: به‌منظور ارزيابي آسايش بصري دو شاخص روشنايي و خيرگي در ۹ كلاس درس از سه دانشكده در دانشگاه صنعتي شاهرود بررسي شد. سعي شد تا از هر جهت جغرافيايي حداقل يك نمونه مورد بررسي قرار گيرد. موارد در نرم‌افزار گرس‌هاپر و پلاگين هاني‌بي شبيه‌سازي و تحليل شد. يافته‌ها: ارزيابي شاخص روشنايي در واحد لوكس نشان داد كه اين شاخص فقط در كلاس ۲ از دانشكده مكانيك مطابق با استاندارد بوده و از نظر شاخص خيرگي نور روز نيز كلاس ۱ دانشكده فني در ماه بهمن ساعات ۱۰ و ۱۴ در طيف آزاردهنده بوده است. در بقيه كلاس‌ها خيرگي ناشي از نور انعكاسي و زاويه تابش نامناسب بوده است. نتيجه‌گيري: نتايج بررسي و تحليل يافته‌ها نشان داد در وضع موجود با تغيير در شرايط مكاني متغيرهايي مثل چيدمان صندلي و تابلو نسبت به موقعيت قرارگيري پنجره‌ها مي‌توان با كنترل سايه‌اندازي و بهره‌برداري بهتر براي تعديل روشنايي تا حد زيادي كيفيت نورپردازي فضاهاي داخلي را افزايش داد. همچنين مهم‌ترين يافته تحقيق اين است كه طراحي معماري داخلي فضا براي ايجاد ارتباط چيدمان و سرچشمه نور و تابلو توسط افراد متخصص انجام نمي‌گيرد يا به افراد غيرصاحب‌نظر سپرده مي‌شود.