عنوان مقاله :
رابطه سواد سلامت و كيفيت زندگي با نقش ميانجي سازگاري اجتماعي در افراد سالمند
عنوان به زبان ديگر :
The relationship between health literacy and quality of life with the mediating role of social adjustment in the elderly
پديد آورندگان :
اسماعيلي شاد، بهرنگ دانشگاه آزاد اسلامي واحد بجنورد - گروه علوم تربيتي , قاسمي، مسعود دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - گروه روانشناسي باليني و تربيتي، تهران , مرتضوي كياسري، فاطمه دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - گروه روانشناسي عمومي و استثنايي، تهران
كليدواژه :
سواد سلامت , كيفيت زندگي , سازگاري اجتماعي , سالمند
چكيده فارسي :
هدف: هدف پژوهش، بررسي رابطه سواد سلامت و كيفيت زندگي با نقش ميانجي سازگاري اجتماعي در افراد سالمند بود.
روش شناسي: هدف تحقيق، كاربردي و روش پژهش، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل 110 نفر افراد بالاي 65 سال عضو خانه جهان ديدگان شهر ساري بودند كه 85 نفر با استفاده از جدول كرجسي و مورگان به روش تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت است از پرسشنامه 26 سوالي كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني (1996)، پرسشنامه سنجش سواد سلامت جمعيت شهري ايران شامل 33 گويه و پرسشنامه سازگاري اجتماعي بل (1961) با 32 گويه. براي تجزيه و تحليل دادهها از آزمون معادلات ساختاري و نرم افزار PLS استفاده شد.
يافته ها: يافته هاي آماري نشان داد كه سواد سلامت و كيفيت زندگي با نقش ميانجي سازگاري اجتماعي در افراد سالمند رابطه معناداري داشتند (0/001>P).
نتيجه گيري: با آموزش سواد سلامتي مي توان عملكرد اجتماعي و كيفيت زندگي سالمندان را بهبود بخشيد.
چكيده لاتين :
Purpose: The purpose of this study was to investigate the relationship between health
literacy and quality of life with the mediating role of social adjustment in the elderly.
Method: The study was applied in term of purpose and the research method was a
descriptive correlational one. The statistical population consisted of 110 individuals
over 65 years of age in the Jahan Didegan House in Sari. 85 individuals were selected
using simple random sampling using Krejcie and Morgan table. The research tools are
the World Health Organization Quality of Life Questionnaire (1996), health literacy
questionnaires with 33 items and the Bell,s Social Satisfaction Questionnaire (1961)
with 32 items. Structural equation test and PLS software were used for data analysis.
Results: Statistical findings showed that health literacy and quality of life have a
significant relationship with the mediating role of social adjustment in the elderly.
Conclusion: Health literacy training can improve social performance and quality of life
of older people.
عنوان نشريه :
تعالي مشاوره و روان درماني
