بررسي تاثير آموزش مهارتهاي زندگي بر احساس امنيت اجتماعي و سلامت روان در نوجوانان اهواز

Investigate the effectiveness of training of social skills on social security and mental health among adolescents in Ahvaz

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر احساس امنيت اجتماعي و سلامت روان در نوجوانان شهر اهواز انجام شد. پژوهش حاضر نيمه تجربي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش را نوجوانان شهر اهواز تشكيل مي دادند كه در مجموع از بين آنها، 30نفر با نمونه در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه گمارده شدند. از هر دو گروه به وسيله پرسشنامه امنيت اجتماعي و پرسشنامه سلامت عمومي، پيش آزمون به عمل آمد. سپس بعد از ارائه آموزش مهارت هاي زندگي به گروه آزمايش به مدت 10جلسه، هفته اي دو جلسه 120دقيقه اي، از دو گروه پس آزمون گرفته شد. تحليل داده ها با روش تحليل كوواريانس چند متغيري (مانكوا) انجام گرفت. يافته ها نشان دادند كه آموزش مهارت هاي زندگي در گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه به طور معناداري بر احساس امنيت اجتماعي و سلامت رواني تأثير گذاشته است. بنابرين نتايج حاكي از تأثير مثبت آموزش مهارت هاي زندگي بر افزايش احساس امنيت اجتماعي و سلامت رواني در نوجوانان اهواز بوده است.

The aim of this study was to investigate the effectiveness of training of social skills on social security and mental health among adolescents in Ahvaz. The simple consisted of 30 adolescents who were chosen by by requesting people to attend the research. The subjects were asigned to experimental and control group, randomly. The research design was pretest-posttest with control group. The subjects answered social security questionnaire and general health questionnaire. Then, experimental group was trained during 10 session (120-houre per a session) but control group didn’t receive any information. To analysis the data, MANCOVA method was used via SPSS-23. The results showed that training of social skills had been impacted the social security and mental health among adolescents in Ahvaz.