بررسي رابطه ي بين وضعيت تحصيلي با گرايش دانشجويان به هويت ملي (مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه هاي دولتي و آزاد استان گلستان، سال 93-92)

An investigation of the relationship between University students’ educational status and their tendency towards national identity

هدف اصلي تحقيق، شناسايي رابطه ي بين وضعيت تحصيلي، با گرايش دانشجويان نسبت به هويت ملي مي باشد. روش تحقيق از نوع پيمايشي بود كه در آن جامعه ي آماري، شامل كليه ي دانشجويان دانشگاه هاي آزاد اسلامي و دولتي مستقر، در استان گلستان و نمونه‌ي آماري، دربرگيرنده‌ي 430 نفر از آن‌ها بود كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب، انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار سنجش، پرسشنامه ي محقّق ساخته اي است كه اعتبار و پايايي آن از طريق اعتبار صوري و ضريب آلفاي كرونباخ مورد تأييد قرار گرفته است. داده هاي مورد نياز، به روش ميداني و با مراجعه به افراد نمونه در دانشگاه هاي استان گلستان جمع آوري شد. براي پردازش و تحليل داده ها، از نرم افزار آماري اس. پي. اس. اس. استفاده گرديد. نتايج تحقيق، نشان داد كه از يك طرف سطح گرايش دانشجويان، در استان گلستان نسبت به هويت ملي در حد زياد (4/118 از 5) قرار دارد و از طرف ديگر، آزمون فرضيه ها نشان داد كه هيچ رابطه ي منظمي بين وضعيت تحصيلي دانشجويان با گرايش آنان نسبت به هويت ملي وجود ندارد. با وجود اين نتايج تحليلي نشان داد كه مهم ترين تفاوت در گرايش دانشجويان نسبت به هويت ملي، تفاوت برحسب رشته ي تحصيلي مي باشد؛ به طوري كه رتبه بندي گرايش دانشجويان حاكي از آن است كه گرايش دانشجويان رشته هاي فنّي و مهندسي و علوم پايه نسبت به هويت ملي، در حد بالا، دانشجويان رشته هاي علوم انساني و هنر و معماري در حد متوسط و دانشجويان رشته هاي علوم كشاورزي و علوم پزشكي در حد پايين قرار دارد. بدين ترتيب، براي تقويت هويت ملي، برحسب ماهيت رشته هاي تحصيلي، بايستي برنامه ريزي ها و سياستگذاري هاي متفاوتي صورت پذيرد.

The main purpose of the present survey is detection of the relationship between University students’ educational status and their tendency towards national identity. The population society includes all students of Golestan province State and Azad universities among whom 430 individuals were chosen as the sample size through stratified random sampling. The research tool is the researcher-developed questionnaire whose reliability and validity has been measured by Chronbach Alfa coefficient. The data has been gathered through field work and referring to university students of Golestan province. To analyze the data, SPSS software has been used and the results indicated that on one hand, Golestan universities’ students’ tendency towards national identity is high (4/118 out of 5) and on the other hand, testing the hypothesis showed that there is no orderly relationship between students’ educational status and their tendency towards national identity. Although, the analytical results indicated that the main difference among the students regarding the tendency towards national identity is the difference in university majors i.e. ranking the student’s tendency showed that the tendency in technical and engineering majors as well as basic sciences towards national identity was high, among humanities, arts and architecture it was average and among students of agriculture and medical sciences, it was low. Therefore, to improve the national identity, policy making and planning must be based on the differences in university majors.