بررسي رابطه ي بين رفتار شهروندي سازماني و يادگيري سازماني با توجه به نقش ميانجي سرمايه ي روان شناختي در كاركنان فرماندهي انتظامي استان گلستان

An investigation of the relation between organizational citizenship behavior and organizational learning considering the intermediary role of psychological asset among Golestan province police headquarters staff

هدف از تحقيق بررسي رابطه‌ي بين رفتار شهروندي سازماني و يادگيري سازماني با توجه به نقش ميانجي سرمايه‌ي روان‌شناختي در كاركنان فرماندهي انتظامي استان گلستان ميباشد. اين تحقيق از حيث هدف كاربردي و از لحاظ روش تحقيق از نوع توصيفي- پيمايشي و هم‌بستگي مي‌باشد. جامعه‌ي آماري اين تحقيق 200 نفر از كاركنان رسمي و قراردادي فرماندهي انتظامي استان گلستان است. روش نمونهگيري تحقيق تصادفي ساده ميباشد. از اين جامعه‌ي آماري 200 نفري، حجم نمونه با توجه به جدول مورگان 127 نفر مي‌باشد، اما به علت اين كه تعدادي از پرسشنامه‌ها به صورت ناقص تحويل داده‌ها مي‌شوند و اين كه ممكن است برخي از پاسخ دهندگان جواب ندهند، ده درصد معادل 13 نفر به حجم نمونهها اضافه و تعداد 140پرسشنامه توزيع شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از روش ميداني وكتابخانه‌اي استفاده گرديده است. جهت گردآوري اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. ضريب آلفاي كرونباخ براي متغير سرمايه‌ي روان‌شناختي0/82، متغير يادگيري سازماني 0/87 و براي متغير رفتار شهروندي سازماني0/90 به دست آمده است. تجزيه و تحليل دادهها با استفاده از معادلات ساختاري ليزرل ميباشد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين رفتار شهروندي سازماني و يادگيري سازماني با توجه به نقش ميانجي سرمايه‌ي روان‌شناختي در كاركنان فرماندهي انتظامي استان گلستان رابطه وجود دارد.

The present applied and correlative study, whose method is of a survey descriptive type, aims to investigate the relation between organizational citizenship behavior and organizational learning considering the intermediary role of psychological asset among Golestan province police headquarters staff. The population society includes 200 individuals of Golestan province police headquarters staff and it was conducted through simple random sampling. From among the population society, 127 individuals were chosen through Morgan table as the sample size but since some of the questionnaires were incomplete, 10 percent i.e. 13 people were added to the sample size and 140 questionnaires were distributed. To gather data, field and library based study was employed. Chronbach Alfa Coefficient for the variables of psychological asset, organizational learning and for organizational citizenship behavior was 0/82, 0/87, 0/90 respectively. The data was analyzed through Leezrel structural equations and the results suggested that there is a relationship between organizational citizenship behavior and organizational learning considering the intermediary role of psychological asset among Golestan province police headquarters staff.