اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر كاهش اختلالات رفتاري دانش آموزان دختر دبيرستاني

ﻣﻘﺪﻣﻪ: ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺗﺎﺛﯿﺮآﻣﻮزش ﻣﻬﺎرت ﻫـﺎي زﻧـﺪﮔﯽ ﺑﺮﮐـﺎﻫﺶ اﺧـﺘﻼﻻت رﻓﺘـﺎري داﻧـﺶ آﻣـﻮزان دﺧﺘـﺮ دﺑﯿﺮﺳﺘﺎﻧﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش ﭘﮋوﻫﺶ: ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﻣﺸﮑﻼت رﻓﺘـﺎري دوره ﻣﺘﻮﺳـﻄﻪ اول ﺷﻬﺮآﺳـﺘﺎرا درﺳﺎل1395 ﺑﻮد. روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي در ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺼﻮرت ﺧﻮﺷﻪ اي ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪ اي ﺑﻮد. ﮐﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ روش ﺗﻌﺪاد 90 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﮔﺮوه ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﺷﺒﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﺑﻮده و از ﻃﺮح ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن ﭘﺲ آزﻣـﻮن ﻫﻤـﺮاه ﺑـ ﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺟﻤﻊ آوري داده ﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺧﺘﻼﻻت رﻓﺘﺎري راﺗﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿـﻞ داده ﻫﺎ ازآزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ و اﺑﺰار آﻣﺎري spss ﺑﮑﺎر رﻓﺖ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ: ﻧﺸﺎن داد ﺑﯿﻦ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل در ﻣﺘﻐﯿﺮ اﺧﺘﻼل رﻓﺘﺎري از ﻧﻈﺮ آﻣﺎري ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﯽ دار اﺳﺖ )0/05