كندوكاو در حوزه ويژگي هاي برنامه درسي مرجع زبان آموزي دوره ابتدايي

سوال اساسي اين مطالعه آن استكه ويژگي‌هاي چارچوب برنامه درسي مرجع زبان آموزي كه متكي‌به مباني‌نظري وتجربيات نظامهاي آموزشي در حوزه برنامه درسي و آموزش مهارتهاي زباني دوره ابتدايي باشد، چيست؟ و اينكه كداميك از اين ويژگي‌ها، از ديد متخصصان برنامه‌درسي و موضوعي زبان‌آموزي فارسي دوره‌ابتدايي،‌ براي كاربرد در تدوين برنامه‌درسي زبان‌آموزي فارسي دورۀ اول ابتدايي، داراي‌اعتبار است؟ بررسي منابع مطالعاتي و پژوهشيدر حوزه زبان آموزي و استخراج ويژگي‌هاي مؤلفه هاي برنامه درسي مرجع آن باتوجه به مباني ‌نظري و دانش موجود، از طريق مطالعه توصيفي و سنتز‌پژوهي صورت ‌پذيرفته. در بخش اعتبارسنجي ويژگي هاي مولفه‌هاي تشكيل دهنده برنامه درسي زبان‌آموزي نيز، از روش بررسي‌ميداني و ابزار پرسش‌نامه نگرش‌سنج در جامعه و نمونه متخصصان مورد‌نظر، استفاده شده است و در‌قالب جداول‌اعتبار‌سنجي مولفه‌هاي برنامه‌درسي مرجع زبان‌آموزي و مولفه بستر اجراء، جمع‌بندي و خلاصه‌سازي ‌شده‌است. اظهارنظر متخصصان و ميزان توافق آنها با ويژگي‌هاي برنامه درسي مرجع در‌اين‌جداول مشخص شده است.