عنوان مقاله :
آموزش سواد رسانه‌اي
عنوان به زبان ديگر :
بدون عنوان
پديد آورندگان :
پاكدل، سوسن آموزش و پرورش منطقه ۱۱ تهران
كليدواژه :
رشد آموزش علوم اجتماعي , دانش نوين اجتماعي , سواد , سواد رسانه اي , سواد بصري , سواد تبليغي
چكيده فارسي :
انسان امروز در فضاي انبوه ارتباطي، خسته از سردرگمي‌هاي اطلاعاتي، منتظر مأمني است تا آسايش به او بازگردانده شود. در حالي كه رسانه‌ها با عملكرد اقناعي براي تحقق اهداف از پيش تعيين‌شده، فرصت هرگونه انديشه و اختيار را از مخاطب سلب مي‌كنند و او را در فضايي مملو از پيام رها مي‌سازند.
طبق تحقيقات پيشين، مخاطباني كه از ميزان تحصيلات كمتري برخوردارند، زمان بيشتري را با رسانه‌ها مي‌گذرانند و بيشترين تأثير را نيز از رسانه‌ها مي‌پذيرند. در حالي‌كه برخي مخاطبان دست به انتخاب پيام‌ها مي‌زنند و محتواهايي را برمي‌گزينند كه با نگرششان تناسب بيشتري دارد. سؤال اين است: «چه كساني اين توانايي را دارند كه در معرض پيام، حق انتخاب خود را حفظ كنند؟»
عنوان نشريه :
رشد آموزش علوم اجتماعي
