اثربخشي برنامه ايمن سازي رواني بر واكنشهاي افسردگي، اضطراب و استرس در مادران داراي كودك با اختالل رفتاري

مقدمه: والدين واكنشهاي متفاوتي را به هنگام تولد فرزند نشان ميدهند به ويژه وقتي كه فرزند متولد شده داراي مشكل يا ناتواني خاصي مثل اختالل رفتاري باشد. پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي برنامه ايمنسازي رواني بر واكنشهاي افسردگي، اضطراب و استرس در مادران كودكان با اختالل رفتاري شهر تهران انجام شد. روش پژوهش: اين پژوهش، يك مطالعه نيمهآزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون و گروه كنترل بود. 03 مادر داراي كودك با اختالل رفتاري به روش نمونهگيري تصادفي از مدارس شهر تهران انتخاب شدند و پس از انجام پيش آزمون به طور مساوي در يكي از دو گروه آزمايش و گروه كنترل )هر گروه 1 مادر( جايگزين شدند. گروه آزمايشي، در 3 جلسه آموزش برنامه ايمنسازي رواني )هفتهاي جلسه؛ هر جلسه 51 دقيقه( شركت كردند در حالي كه گروه كنترل در اين جلسات شركت نكرد. آزمودنيها با استفاده از مقياس افسردگي، اضطراب و استرس، مورد ارزيابي قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحليل كوواريانس چند متغيري با به كارگيري نرمافزار SPSS نسخه 0 تحليل شدند. يافتهها: نتايج نشان داد كه گروه آزمايش و كنترل در واكنشهاي افسردگي، اضطراب و استرس تفاوت معناداري دارند .)P<3/31( نتيجه گيري: بنابراين برنامهريزي براي آموزش چنين برنامههايي مانند آموزش ايمنسازي رواني نقش مهمي در بهبود افسردگي، اضطراب و استرس در مادران كودكان با اختالل رفتاري دارد.