برنامه درسي مطالعات اجتماعي در فنلاند

درس مطالعات اجتماعي اساس پويايي و تحرك در آموزش و پرورش است. لذا دولت ها براي افزايش شهروندان كارامد و واجد شرايط از اين درس حمايت جدي مي كنند. اين امر كه چگونه شهرونداني كارامد بپرورانيم تا بتوانند آيندة دولت ها و دنيا را بسازند، به انديشه نياز دارد. به همين دليل برنامه هاي آموزشي كه شهروندان را به ايده هاي جهاني شدن نزديك مي سازند، بايد مورد بررسي قرار گيرند. هدف اين مطالعه بازبيني برنامة درسي مطالعات اجتماعي دورة متوسطة كشور فنلاند بوده است. ابتدا خصوصيات جغرافيايي و تاريخي و نظام آموزشي كشور فنلاند توصيف شده است. با نگاه كلي به نظام آموزشي فنلاند مي توان گفت كه بالا بردن سطح فرهنگ عمومي در آن كشور موجب كندي پيشرفت استعدادهاي فردي در عمل شده است. هدف برنامه هاي مدرس هاي فنلاند تجهيز جوانان به دانش و مهارت هاي مورد نيازشان در زندگي اجتماعي است. البته انتقال ارزش هاي بنيادين فرهنگ فنلاند به دانش آموزان نيز مدنظر قرار دارد. علاوه بر آن، عدالت اجتماعي نيز در ضمن تنظيم اين برنامه مورد توجه قرار مي گيرد. ثابت شده است كه برنامة اصلي فعلي نظام آموزشي فنلاند، هدف هاي برنامة آموزش مطالعات اجتماعي دورة متوسطه را كه تجهيز دانش آموز به توانايي تجزيه و تحليل نقادانة وقايع جاري، و نيز آماده ساختن آنان براي پيوستن به فعاليت هاي اجتماعي است، تأمين مي كند.