عنوان مقاله :
تجربه آموزشي يادگيري و آموزش با تمرين هاي الكترونيكي و تعاملي درس ادبيات
پديد آورندگان :
سهرابلو، مصطفي دبيرستان پيرتاج بيجار كردستان
كليدواژه :
طراحي نرم افزار , تمرين تعاملي , آموزش , يادگيري تعاملي , يادگيري جذاب , بازخورد , تمرين الكترونيكي ادبيات
چكيده فارسي :
امروزه، فعاليت‌هاي درسي از جمله تمرين‌هاي كلاسي و فعاليت‌هاي مكمل از برگه‌هاي كاغذي و مدادي فراتر رفته و با توجه به فراگير شدن روش‌هاي يادگيري جديد و فعالي چون آموزش معكوس، شكل الكترونيكي و مجازي و نرم‌افزاري اين فعاليت‌ها به دليل ويژگي‌ها و برتري‌هايي كه دارند، كاربرد زيادي يافته‌اند و معلمان و دانش‌آموزان از اين شكل جذاب و كامل‌تر آموزش و يادگيري استقبال بيشتري مي‌كنند. نمونه‌اي از اين شكل يادگيري، استفاده از انواع تمرين‌هاي الكترونيكي (آزمون، جدول تعاملي و ...) در آموزش و يادگيري است. در اين نوشتار، تجربه‌اي از طراحي و كاربرد نگارنده از تمرين‌هاي الكترونيكي معلم ساخته در آموزش درس ادبيات متوسطه اول ارائه شده است.
عنوان نشريه :
رشد آموزش زبان و ادب فارسي
