نقش مربي پيش دبستان در تربيت كودك هنرمند يا كودك خلاق

در مهدكودك‌ها و مراكز پيش‌دبستاني بسيار ديده مي‌شود كه مربيان و مسئولان براي داشتن سندي از فعاليت‌هاي كودك به منظور ارائه به مدير يا اولياي دانش‌آموزان، مدام به جمع‌آوري كارهاي زيبا و چشمگير مشغول‌اند و خود و كودكان را دچار استرس و فشار مي‌كنند؛ در حالي‌كه پيش‌دبستان يا مهدكودك محلي براي لذت بردن و آرامش و پرورش استعدادها و خلاقيت كودك است. براي مثال، كودكي كه براي توصيف يك منظره زمستاني برگه‌اي سفيد تحويل مربي مي‌دهد ولي از جنگلي پر از حيوانات و بركه‌اي يخ‌زده صحبت مي‌كند، شايد كاري هنري توليد نكرده باشد ولي قطعاً كاري خلاقانه انجام داده است و بازخورد مثبت يا منفي مربي ماهر يا ناشي، تصوير جديدي در باغچه ذهن او شكل مي‌دهد. بنابراين مربي پيش‌دبستاني حتماً بايد دوره‌ديده و توانمند و باحوصله و صبور باشد تا بتواند خلاقيت كودك را تشخيص دهد و آن كاغذ سفيد را تفسير كند