معماري و يادگيري كودكان

تعامل با فضاي آموزشي استاندارد به كودك شوق و اشتياق زندگي مي‌دهد و عواطف و هيجانات لازم براي يادگيري را در او شكوفا مي‌كند. بر همين اساس، پژوهش حاضر با هدف مروري بر تأثير طراحي داخلي مناسب و استاندارد در فضاهاي آموزشي كودكان صورت پذيرفت. پژوهش به روش مروري1 انجام پذيرفت. براي جست‌وجوي مقالات از سايت‌هاي مختلف استفاده شد. جست‌وجو در اين سايت‌ها با كلمات كليدي فضاي آموزش، معماري، طبيعت، طراحي داخلي و يادگيري انجام شد. از نظر روش‌شناسي (متدولوژي)، هدف، شاخص‌ها، ابزار اندازه‌گيري، متغيرها، تعاريف و...تعدادي مقاله انتخاب گرديد. مقالات انتخاب‌شده مقالاتي بودند كه با پژوهش حاضر قرابت موضوعي داشتند. بررسي پژوهش‌هاي مختلف در اين زمينه نشان از آن داشت كه وجود طراحي داخلي مناسب و استاندارد در فضاهاي آموزشي كودكان موجب افزايش كيفيت يادگيري، كاهش استرس و آرامش آنان مي‌شود. بر اين اساس، لازم است ضرورت طراحي و ايجاد معماري مناسب و استاندارد در محيط‌هاي آموزشي كودكان موردتوجه قرار گيرد.