راهبردهاي فراشناختي

امروزه معلمان توانمند بر اين باورند كه نقش اصلي آنان هدايت و درگير كردن دانش‌آموزان در فرايند يادگيري و خودآموزي است، به گونه‌اي كه دانش‌آموز در هنگام انجام تكليف درسي خود، از توانايي‌ها و محدوديت‌هايش آگاه شود تا براساس اين دانش و آگاهي، بر يادگيري خود نظارت و كنترل داشته باشد و آن را هدايت كند. بنابراين، يكي از حياتي‌ترين و همه جانبه‌ترين مهارت‌هايي كه معلم مي‌تواند به دانش‌آموزان خود آموزش دهد، تفكر درباره يادگيري خود و آگاهي از عواملي است كه بر عملكرد ذهني او تأثيرگذارند. به بياني ديگر، دانش‌آموز بياموزد چطور، چه وقت، كجا، و چرا بايد از راهبردهاي شناختي و يادگيري خاص استفاده كند تا بتواند فعاليت‌ها و تكاليف درسي خود را به درستي انجام دهد. به دانشِ فرد درباره تفكر خود و شيوه منظم كردن و هدايت آ‌ن «فراشناخت» مي‌گويند.