مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي عوامل مؤثر بر پديده انتقال آموزش به محيط كار در ياددهي يادگيري سازماني كاركنان فرماندهي انتظامي استان خراسان شمالي در سال 97 -96

چكيده فارسي :

پژوهش حاضر باهدف بررسي عوامل مؤثر بر پديده انتقال آموزش به محيط كار با ياددهي يادگيري سازماني كاركنان فرماندهي انتظامي استان خراسان شمالي در سال 97-96 مي باشد. بر طبق روش از نوع تحقيقات همبستگي و بر اساس هدف، زمان و موقعيت، كاربردي، گذشته نگر، آينده نگر، كتابخانه اي و ميداني (توصيفي، پيمايشي) است. براي جمع آوري اطلاعات از دو پرسشنامه «انتقال آموزش به محيط كاربر اساس مدل هولتون و بيتس (LTSI 2000)؛ و پرسشنامه ي محقق ساخته ي ياددهي - يادگيري سازماني؛ كه به ترتيب داراي 51 و 38 سؤال مي باشند استفاده شده است؛ بر طبق اطلاعات گرفته شده تعداد كاركنان مشغول به خدمت در فرماندهي انتظامي خراسان شمالي 3000 نفر مي باشند. بر اساس فرمول كوكران تعداد نمونه در نظر گرفته شده، 341 نفر تعيين شد كه در اين بين بعد از توزيع پرسشنامه ها 300 پرسشنامه جمع آوري شد؛ لذا پس از جمع آوري داده ها به جهت تلخيص داده ها با نرم افزار آماري 25 Spss و PLS ابتدا پس از سنجش نرمال بودن داده ها و تأييد مقياس مورد استفاده، فرضيه هاي پژوهش با استفاده از مدل هاي تحليل مسير، رگرسيون و سپس از آزمون همبستگي براي بررسي وضعيت روابط ابعاد و متغيرهاي پژوهش استفاده شد. نتايج حاصل از پژوهش در ارتباط با فرضيه اصلي پژوهش حاكي از اين بود كه بين متغير مستقل انتقال آموزش به محيط كار و ياددهي _ يادگيري سازماني با اطمينان0/095 رابطه وجود دارد. همچنين در ارتباط با فرضيه هاي فرعي پژوهش مي توان عنوان داشت: بين عوامل فردي و عوامل سازماني با ياددهي - يادگيري سازماني ارتباط معناداري وجود دارد. در حالي كه بين عوامل آموزشي، سابقه خدمت و تحصيلات با ياددهي - يادگيري سازماني ارتباط معناداري وجود ندارد.