چكيده فارسي :
در سند برنامه درسي ملي از مدير به‌عنوان فردي ياد شده است كه مسئوليت خلق موقعيت‌هاي تربيتي و آموزشي را بر عهده دارد و در تلاش است مدرسه به سازمان يادگيرنده دستيابي پيدا كند. در سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش نيز تنوع‌بخشي به محيط‌هاي يادگيري در فرايند تعليم‌وتربيت رسمي عمومي (بند شش) به‌عنوان يك هدف عملياتي ذكر شده است. از آنجا كه مدرسه در نگاه كلان و جامع در اختيار مدير قرار دارد و نقش هدايتي و رهبري مدير مدرسه متضمن حركت معلمان، دانش‌آموزان و والدين در جهت بهره‌مندي از فرصت‌هاست، به نظر مي‌رسد مهم‌ترين نقش در ايجاد فرصت‌ها و موقعيت‌هاي تربيت و آموزشي مدرسه به مدير آن تعلق دارد. بر اين اساس، لازم است مدير مدرسه در پي كشف موقعيت‌ها و آفرينش فرصت‌هاي گوناگون در مدرسه باشد تا از اين راه زمينه رشد و شكوفايي بيشتري را براي دانش‌آموزان فراهم آورد. در نوشته پيش‌ِرو به نمونه‌هايي از فرصت‌آفريني‌هاي مديران در مدرسه، اشاره شده است.
