عنوان مقاله :
تعليق پيش فرض ها در ارزيابي گروهي
پديد آورندگان :
بهرامي، شقايق وزارت آموزش و پرورش
كليدواژه :
توانمندي , ارزيابي , ارزيابي گروهي , يادداشت
چكيده فارسي :
بسيار پيش ميآيد كه معلم نگران وضعيت دانش آموزش باشد و نداند براي كمك به او چه كار ميتواند بكند. اگر باور داشته باشيد كه مسير اين كمك از بيشتر دانستن درباره دانش آموز ميگذرد، استفاده از چارچوب گفتوگوي ارزيابي گروهي به كارتان خواهد آمد. ارزيابي گروهي راهي است براي همراه شدن با همكارانتان، تا بفهميد چه چيزي براي دانشآموز مهم يا جالب است، توانمنديهايش چيست، روي چه مسائلي از يادگيري كار ميكند و با چه چالشهايي روبهروست.