صلاحيت حرفه اي مربيان شايستگى هاى غيرفنى در نظام جديد آموزش هنرستان

در دهه هاي اخير بحث هاي مربوط به شايستگي هاي غيرفني به عنوان يك موضوع اصلي آموزش و مورد نياز دنياي كار در قلمرو آموزش هاي فني و حرفه اي مطرح گرديده و در سطح گسترده اي بين كشورهاي مختلف به آن پرداخته شده است. در كشور ما، پس از ابلاغ برنامه درسي ملي ايران و تغييرات نظام آموزش دوره دوم متوسطه، اين شايستگي هاي به صورت تلفيقي و مستقل در برنامه هاي درسي رشته هاي مختلف فني و حرفه اي گنجانده شده است. با توجه به اهميت بالا، جديد بودن، پيچيدگي رويكرد آموزش، نبود نظام تربيت مربي و هنرآموز براي اين شايستگي ها، ضرورت تربيت مربيان مربوطه و توجه جدي به صلاحيت هاي حرفه اي آنان را دوچندان كرده است. در اين نوشته به ابعاد و مؤلفه هاي صلاحيت حرفه اي مربيان اين شايستگي ها براساس نظام جديد آموزش دوره دوم متوسطه پرداخته شده است.