چكيده فارسي :
در بسياري از جلساتي كه معلمان و كاركنان آموزشي، با هدف بهبود كارشان، برگزار مي‌كنند، به بررسي مسائل مي‌پردازند. آنچه گاهي در اين ميان فراموش مي‌شود، موفقيت‌هايي است كه گاهي كسب شده‌اند. چارچوب گفت‌وگوي تحليل موفقيت ساختاري است براي ياد گرفتن از تجربه‌هايي كه به خوبي پيش رفته‌اند و بررسي اينكه چه اصول و ايده‌هايي در آن تجربه‌ها وجود دارند كه مي‌توانند براي موفقيت در فضاهاي ديگر نيز به‌كار گرفته شوند.
