شماره ركورد :
1183370
عنوان مقاله :
طراحي آموزشي و خطاهاي يادگيري در خواندن: رياضي را بخوان
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
سليقه دار، ليلا فاقد وابستگي
تعداد صفحه :
4
از صفحه :
10
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
13
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
خطاي يادگيري , طراحي آموزشي , خواندن , خطاي يادگيري در خواندن
چكيده فارسي :
يكي از مهم‌ترين توانايي‌هاي لازم در يادگيري،‌ مهارت خواندن است. ممكن است برخي معلمان تصور كنند خواندن بايد توسط معلمان درس فارسي و يا در دوره ابتدايي، در ساعات مربوط به اين درس شكل گيرد و تقويت شود و ساير درس‌ها در اين‌باره وظيفه‌اي ندارند. اين در حالي است كه يادگيري هر متني بي‌نياز از خواندن آن نيست و به همين سبب، تقويت و توجه به مهارت خواندن مي‌تواند از بسياري مسائل و موانع مسير يادگيري بكاهد. اهميت اين موضوع به اندازه‌اي است كه در اغلب آزمون‌هاي پيشرفت تحصيلي در سطح جهاني،‌ همواره جايگاه معيني به اين مهارت اختصاص داده مي‌شود. نوشته پيشِ‌رو به اين موضوع اختصاص دارد.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
سال انتشار :
1397
عنوان نشريه :
رشد تكنولوژي آموزشي
فايل PDF :
8224686
لينک به اين مدرک :
بازگشت