چكيده فارسي :
ارزشيابي معتبر و علمي كيفيت نظام آموزشي كشور، نيازمند ابزارهاي دقيق، معتبر و مستمر است. با وجود چنين ارزشيابي‌اي مي‌توان تحليل درستي از وضعيت آموزش كشور ارائه داد و مشكلات و موانع را شناسايي و براي رفع آن‌ها برنامه‌ريزي كرد. آنچه امروز از آن با عنوان سنجش و ارزشيابي سراسري در نظام آموزشي كشور ياد مي‌شود، به واقع، بررسي ميزان دستيابي به اهداف كتاب‌هاي درسي و محتواي آموزشي است. نتايج اين ارزشيابي، گزارش درستي از وضعيت نظام آموزشي در اختيار متوليان برنامه‌ريزي قرار نمي‌دهد. عدم شناسايي درست نقاط ضعف، به برنامه‌ريزي‌هايي با حداقل تأثير و كارامدي منجر مي‌شود.
طرح نظام ملي سنجش آموزش در كشور، راهكاري براي مقايسه عملكرد نظام آموزش كشور در سال‌هاي مختلف است. گزارش‌هاي حاصل، ابزاري معتبر براي تحليل، شناسايي و تعيين جهت حركت نظام آموزشي به سمت اصلاح يا بهبود در اختيار برنامه‌ريزان مي‌گذارد.
گزارش حاضر بخشي از پژوهش دكتر عليرضا كيامنش است كه در طرح نظام ملي آموزش انجام گرفته است.
