دنياي نهفته در عكس: آشنايي با تكنولوژي آموزشي واقعيت افزوده در گفت و گو با مهندس پژمان شيرازي

فاقد عنوان لاتين

كنار برخي از تصاوير و عكس هاي بولتن خبري يكي از جشنواره ها، علامت و نشان ثابتي چاپ شده بود. ابتداي آن نشريه نوشته بودند «اگر اين برنامه را از اينترنت دانلود كنيد، به كمك آن مي توانيد تصاوير و فيلم هايي را با اسكن عكس هاي نشانه دار تماشا كنيد.» چندي بعد، همين ويژگي را در يك كتاب مشاهده كردم. تصوير موتور يك خودرو بود، اما با استفاده از آن برنامه، روي گوشي تلفن همراه، به راحتي حركت موتور و اجزاي آن در قالب يك فيلم قابل ديدن بود. بار ديگر كليپي را به تماشا نشستم كه نشان مي داد شخصي با اسكن خيابان به اطلاعات يك بانك دسترسي پيدا مي كرد. حتي به راحتي مي توانست دستگاه هاي عابر بانك آن مجموعه را در اطراف خود پيدا كرده و به آنها مراجعه كند. تمام اين موارد به عبارتي تحت عنوان «واقعيت افزوده» منتهي مي شود. نوعي تكنولوژي كه اگر از زاويه آموزشي به آن نگاه كنيم، دنياي تازه اي را پيش روي دانش آموزان، معلمان، مديران مدارس و حتي آموزش و پرورش قرار مي دهد. در ايران هم افراد و مجموعه هايي هستند كه در همين ارتباط فعاليت مي كنند. مهندس پژمان شيرازي از جمله اين متخصصان است. وي تاكنون سامانه ها و نرم افزارهاي متعددي را در همين ارتباط براي سازمان ها و نهادها طراحي و اجرا كرده است تا مخاطبان آنان بتوانند به راحتي به اطلاعاتي فراتر از ظاهر يك عكس در درون يك تصوير دست پيدا كنند. فرض كنيد معلم يك عكس را به شاگردانش نشان مي دهد و بعد از آنان مي خواهد با گوشي هاي تلفن همراه خود به تماشاي يك فيلم بنشينند. با هم اين گفت و گو را دنبال كنيم تا از واقعيت افزوده بيشتر بدانيم.

فاقد چكيده لاتين