موانع ديرآشنا و جدايي‌ناپذير آموزش شيمي: زمان محدود، محتواي مفصل: گزارش ميزگرد معلمان شيمي استان البرز دربارة كتابهاي شيمي دوره متوسطه دوم

تن دادن به تغيير، همواره دشوار است حتي براي كساني كه شوق تغيير سراسر وجودشان را تسخير كرده است. شايد تغيير نظام آموزشي در كشور- كه در دهه 1370 آغاز شد- امروز رويدادي قديمي شمرده شود اما حكايت‌ها در اين عرصه همچنان ادامه دارد چنان‌كه تازه‌ترين رويداد مربوط به آن، تأليف و ارائه آخرين كتاب درسي شيمي براي دوره متوسطه دوم، يعني كتاب شيمي دوازدهم بود كه در سال تحصيلي 97-96 به مرحله اجرا در مدارس رسيد. دور از انتظار نيست اگر معلمان شيمي، سه سال تحصيلي گذشته را سال‌هايي پرچالش در دوران خدمت خود قلمداد كنند زيرا طي سه سال متوالي، كتاب‌هاي درسي شيمي با محتواي جديد را دريافت كردند. به‌نظر مي‌رسد اكنون در سال تحصيلي جاري و در حالي كه يك سال از تدريس كتاب شيمي دوازدهم مي‌گذرد، زمان آن فرا رسيده است تا محتواي سه كتاب شيمي دهم، يازدهم و دوازدهم از ديد معلمان به نقد گذاشته شود. به اين منظور ميزگردي با حضور معلمان شيمي استان البرز در آبان ماه سال جاري ترتيب يافت تا در جريان نگاهي مقايسه‌اي به محتوا و زمان اختصاص‌يافته براي ارائه آن‌ها، به نقد اين كتاب‌ها بپردازند، از چالش‌هايي كه با آن روبه‌رو بوده‌اند بگويند و راهكارهاي خود را در رفع محدوديت‌ها، با همكاران ديگر به اشتراك بگذارند. آنچه در ادامه از نظرتان مي‌گذرد، حاصل اين گفت‌وگوست.