بررسي برداشت فراگيران و تأثير استفاده از نرم‌افزارEdmodo بر مهارت‌هاي نگارش دانشجويان مهندسي راه‌آهن

با رشد سريع فناوري و استفاده از فناوري‌هاي اطلاعات در آموزش و يادگيري زبان، يك محيط آموزشي به نامEdmodo  به‌تازگي رواج پيدا كرده است. از آنجايي كه در دانشگاه مهارت نگارش سخت‌ترين مهارت در درس زبان انگليسي تخصصي در نظر گرفته مي‌شود، در اين مطالعه تلاش شد تا اثربخشيEdmodo به‌عنوان يك زمينه جديد آموزشي در مهارت نگارش آكادميك دانشجويان مهندسي راه‌آهن بررسي شود. همچنين در اين مطالعه برداشت دانشجويان از مزايا و چالش‌هاي نوشتن متون دانشگاهي به‌وسيلهEdmodo بررسي شد. شركت‌كنندگان در اين تحقيق 20 دانشجوي رشته مهندسي راه‌آهن از دانشگاه علم و صنعت ايران بودند. ابزار پژوهش شامل آزمون تعيين سطح زبان، پيش‌آزمون، ميان‌آزمون، پس‌آزمون و سه سؤال باز پاسخ بود. تجزيه و تحليل داده‌ها نشان داد كهEdmodo بر بهبود عملكرد نگارش دانشجويان مهندسي راه‌آهن تأثير مثبت دارد. نتايج همچنين نشان داد كه سرعت پايين بارگذاري مطالب و دسترسي بهEdmodo و آگاهي نداشتن از ارسال فايل عمده‌ترين معايب Edmodo هستند، در حالي‌كه ايجاد تعامل و تبادل نظر با ديگر دانشجويان، امكان مشاهده مطالب به اشتراك گذاشته شده ديگر دانشجويان، كمك به يكديگر در رفع مشكلات مربوط به مهارت نگارش و الگوبرداري از نظرها و سبك نوشتار ديگران مزاياي گزارش شده توسط دانشجويان هستند.